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搜尋相關的資源 17,475 筆
認識養蚵生態-資源代表圖
web 認識養蚵生態
蔡志隆/縣立廣興國小國小5-6年級
本活動設計主要讓學生認識養蚵的方法及體認蚵農的辛苦，進而喚起學 生生態保育的重要性。從吃牡蠣的經驗引起學生的學習動機，介紹牡蠣 的養殖，並透過圖片解說及影片欣賞增加學生的學習興趣，藉由學習單 的書寫、討論與分享，可以瞭解其他組別的想法，並透過體驗與操作，讓學生體驗綁蚵殼的樂趣，最後再藉由綠牡蠣事件，引發學生對環境保育的重視。
點閱數1230
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修改日期：0002-11-30
綠色魔法營-資源代表圖
web 綠色魔法營
吳尚憲/田美國小國小6年級
綠色魔法營
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下載數26
修改日期：0002-11-30
太陽觀測-日晷實勘教學活動-資源代表圖
web 太陽觀測-日晷實勘教學活動
彭聰光/澎湖縣池東國小國小5年級
活動影片
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修改日期：0002-11-30
花花「樹」界-資源代表圖
web 花花「樹」界
韓文斌/縣立秀潭國小國小4年級
美麗的花將校園點綴的更加美麗，以樹開的花為設計主軸，延深相關教學活動，期望能加深學生們對校園中樹木的認識，並且學習應如何愛護及保護自然環境。
點閱數1007
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修改日期：0002-11-30
認識高美溼地與螃蟹生態-資源代表圖
web 認識高美溼地與螃蟹生態
蔡志隆/縣立廣興國小國小3-4年級
溼地為陸地與水域的過渡地帶，對於四面環海的台灣相對重要，透過高美溼地的介紹，讓學生瞭解溼地的功能及生物的多樣性，而這更是人類重要的環境資產。生在台灣的我們更應珍惜這樣的資源及環境，喚醒學生對環境保育的重視，然而，透過當地螃蟹種類的介紹，引起學生的學習興趣，並透過影片欣賞、討論與分享，讓學生更了解台灣與海洋、溼地生態的相關性，讓學生想想高美溼地未來可能面臨的問題，並讓學生發揮創意，提出具體解決的方案。
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修改日期：0002-11-30
科學與天文之旅-資源代表圖
web 科學與天文之旅
吳尚憲/田美國小國小5-6年級
科學與天文之旅
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修改日期：0002-11-30
自製喇叭-資源代表圖
web 自製喇叭
邱紹瑋/市立中正國小國小5-6年級
利用釹鐵硼強力磁鐵、漆包線，以及日常生活中隨處可見的瓶蓋、蛋糕盤等很容易取得的材料，即可製作出簡易喇叭。只要音響設備的輸出夠強，聲音夠大音質也很清楚，還能看到以及感受到喇叭發出聲音時震動的現象，十分有趣。
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修改日期：0002-11-30
水溶液的酸鹼性-資源代表圖
web 水溶液的酸鹼性
程俊議/縣立中山國小國小5年級
水溶液可經由石蕊試紙、BTB指示劑等方式檢驗，大致可分為酸性、鹼性與中性。
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修改日期：0002-11-30
颱風知多少-資源代表圖
web 颱風知多少
亓嬴鳳/縣立斗六國小國小3-6年級
臺灣夏秋兩季多颱風，往往造成重大災害，了解颱風，做好防颱準備，才能避免颱風所造成的損失。
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修改日期：0002-11-30
飼養鳳蝶教學設計-資源代表圖
web 飼養鳳蝶教學設計
余仁豪/新光國小國小4-6年級
察覺鳳蝶如何覓食、吃什麼、做什麼活動，成長時身體形態的改變等。
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修改日期：0002-11-30