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40-2-2-1天擇說-資源代表圖
video 40-2-2-1天擇說
臺中市政府教育局政府教育局國中7-9年級
天擇說
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修改日期:2019-12-06
噴泉實驗-資源代表圖
video 噴泉實驗
高雄市政府教育局高中10-12年級
氣體的製備是化學實驗的基本操作,而二氧化碳的製備更是國中課程就應操作過的。以往的噴泉實驗是以易溶於水的氨氣或氯化氫為實驗素材,但因為這兩種氣體不容易收集且較危險,所以本實驗以製備二氧化碳氣體與鹼性氫氧化鈉的中和反應,製造壓力差呈現噴泉實驗以及指示劑的變色應用。
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修改日期:2019-12-06
22-2-3-1卵生和胎生動物其子代和親代在外型上有許多相同的特徵,但也有一些差異-資源代表圖
1.知道動物卵生、胎生、育幼等繁殖行為。rn2.發現動物、植物它們的子代與親代之間有相似性,但也有些不同。rn
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修改日期:2019-12-06
天生神力-資源代表圖
video 天生神力
高雄市政府教育局高中10-12年級
物質產生變化時常伴隨能量的改變,而能量的形成又常以熱能的形式表現。rn如果將酸和鹼結合在一起,可以激盪出甚麼不同的火花呢?我們一起探討吧!
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修改日期:2019-12-06
v2082國小自然_物質溶解前後重量的變化-資源代表圖
國小自然_物質溶解前後重量的變化
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修改日期:2019-12-06
萬有引力定律的提出與意義-資源代表圖
video 萬有引力定律的提出與意義
高雄市政府教育局高中10-12年級
1.從現象觀察說明萬有引力定律的起始想法rn2. 萬有引力定律:萬有引力定律與兩質點間距離平方成反比,與兩質點質量乘積成正比。
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修改日期:2019-12-06
24-1-1-1覺察力可以改變物體的形狀或改變運動情形-資源代表圖
力可以改變物體的形狀。rn力可以改變物體運動情形。rn
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修改日期:2019-12-06
10-3-2-1水生動物的特殊構造-資源代表圖
video 10-3-2-1水生動物的特殊構造
新北市政府教育局國小3-4年級
小朋友,你遇見過哪些水生動物?rn仔細觀察過牠們的運動方式嗎?rn認識牠們身體的特殊構造嗎?rn這些構造如何幫助牠們在水中活動?rn想了解水生世界有趣的生物多樣性嗎?rn
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修改日期:2019-12-06
1-4-2-1植物的其他應用-資源代表圖
video 1-4-2-1植物的其他應用
新北市政府教育局國小3-4年級
除了食用、觀賞、綠美化之外,植物尚有一些其他的應用,如編製草蓆、帽子等用途,或是當成建材,或是宗教民俗上的功用。
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修改日期:2019-12-06
高中物理 大氣壓力與波以耳定律-資源代表圖
video 高中物理 大氣壓力與波以耳定律
臺北市政府教育局高中10-12年級
大氣壓力與波以耳定律
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修改日期:2019-12-06