蠶的一生電子書

1.本試題圖檔由南一版光碟下載。2.範圍第1單元和第2單元。3.本試題已經公開評量完畢，無洩題之顧慮。

運用數位單眼相機來驗證針孔成像原理

介紹熱的傳播三種方式：傳導、對流、輻射。

察覺水域環境中有各種不同的水生植物，它們的型態與生長方式各有不同一、引起動機請小朋友說說曾經看過的水域環境裡有哪些水生植物?二、瞭解水生植物的生長環境1.教師說明水生植物因構造不同生長位置也不同，教師將水生植物生長位置簡單分為四類，揭示在黑板上。2.小朋友利用課本的水生植物圖卡，依照自己的經驗，為水生植物分類。3.等各組討論分類完畢，請小朋友發表，教師一邊聆聽，一邊將描述正確的圖卡貼在黑板上，同步做分類。4.教師補充說明植物本身的構造，並介紹植物實體，讓小朋友觀察根、莖、葉有何不同，增加實際的體驗，讓小朋友有較真實的感受。5.觀賞教學DVD增加學生的視覺印象和理解。

本試題相關圖檔由南一版光碟提供。範圍第1單元及第2單元本試題已經本校月考評量完畢後上傳，無洩題之顧慮。

界 :Animalia　動物界門 :Platyhelminthes　扁形動物門綱 :Turbellaria　渦蟲綱目 :Seriata科 :Bipaliidae　廣頭地渦蟲科屬 :Bipalium學名 :Bipalium kewense Moseley, 1878

界 :Animalia　動物界門 :Platyhelminthes　扁形動物門綱 :Turbellaria　渦蟲綱目 :Seriata科 :Bipaliidae　廣頭地渦蟲科屬 :Bipalium學名 :Bipalium kewense Moseley, 1878

彩繪內容設定：1.主題式宣導（公益或商業性質）。2.純粹商業廣告。3.以裝飾手法美化車體。

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