察覺水域環境中有各種不同的水生植物，它們的型態與生長方式各有不同 一、引起動機 請小朋友說說曾經看過的水域環境裡有哪些水生植物? 二、瞭解水生植物的生長環境 1.教師說明水生植物因構造不同生長位置也不同，教師將水生植物生長位置簡單分為四類，揭示在黑板上。 2.小朋友利用課本的水生植物圖卡，依照自己的經驗，為水生植物分類。 3.等各組討論分類完畢，請小朋友發表，教師一邊聆聽，一邊將描述正確的圖卡貼在黑板上，同步做分類。 4.教師補充說明植物本身的構造，並介紹植物實體，讓小朋友觀察根、莖、葉有何不同，增加實際的體驗，讓小朋友有較真實的感受。 5.觀賞教學DVD增加學生的視覺印象和理解。