如何吹泡泡才能維持較久時間？

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植物如何製造養分的內容(含解答)

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察覺水域環境中有各種不同的水生植物，它們的型態與生長方式各有不同一、引起動機請小朋友說說曾經看過的水域環境裡有哪些水生植物?二、瞭解水生植物的生長環境1.教師說明水生植物因構造不同生長位置也不同，教師將水生植物生長位置簡單分為四類，揭示在黑板上。2.小朋友利用課本的水生植物圖卡，依照自己的經驗，為水生植物分類。3.等各組討論分類完畢，請小朋友發表，教師一邊聆聽，一邊將描述正確的圖卡貼在黑板上，同步做分類。4.教師補充說明植物本身的構造，並介紹植物實體，讓小朋友觀察根、莖、葉有何不同，增加實際的體驗，讓小朋友有較真實的感受。5.觀賞教學DVD增加學生的視覺印象和理解。

本學期課程架構：一、觀察動物 1. 動物的身體 2. 動物的運動 3. 模仿動物的發明二、生活中的力 1. 力的作用 2. 磁力 3. 浮力三、植物的根莖葉 1. 植物的身體 2. 葉子 3. 莖和根四、我的位置在哪裡 1. 距離和方向 2. 用距離和方向表示位置 3. 用座標表示位置

五年級自然試卷

100上翰林版期中小六自然與生活科技試卷