忠義好厝邊--司法博物館, 國家台灣文學館, 原台南山林事務所, 原林商店...

Kids develop their English abilities.

從新聞媒體中，時常可以看見學童因為不當用火而引發火災傷亡，以致造成無法彌補的憾事。學童的未來乃是國力的基礎，身為教育工作者，我們有責任藉由知識的傳達，培養學生自身的防火常識。生命不能重來，面對火災事故的一再發生，每位學童都應該在日常生活當中做好防範，面對災害發生時能採正確的應變措施，在災後能與家人做好妥善的處置與重建。此外，除了學童應該具備防火知識外，更應該培養學童能以正確的防災素養，正面積極地面對各種災害可能帶來的威脅，如此一來才能真正達到保護生命資源的目的，這也就是此份教案最終極努力的目標。

The Pacific Islands......................

適用南ㄧ版自然興生活科技課本第十一冊課程

相信大家對於迪士尼電影卡通「海底總動員」中，所呈現出來的美麗珊瑚景觀印象相當深刻。但是，在現實生活中，珊瑚礁其實已經面臨相當嚴重的破壞了。民國七十五年夏天，核三廠排水口的珊瑚白化事件，揭開了南灣海洋汙染的序幕。這幾年來，墾丁國家公園遊客日漸增多，相關單位為了容納這些遊客，大興土木建築道路及公共設施，沿岸土地大量開發，但是水土保持卻沒人注意，造成大量的泥土砂石在大雨過後遭沖刷到海中。這樣的結果使墾丁周圍的珊瑚礁遭到泥沙覆蓋，造成了大量珊瑚礁的白化死亡。透過我們設計的教案，我們要讓學生們瞭解珊瑚的美，並且知道它們正在面臨什麼樣的困境，而這些困境又是誰造成的。讓學生由認識珊瑚、喜歡珊瑚、進而體認珊瑚的所面臨的問題、為這些問題提出解決方法。由這樣的歷程，學會研究、思考、實踐、反省等能力，更進一步負起保育自己環境的責任。

小學生將生活中旅遊的照片利用剪輯軟體 加入旁白、聲音、介紹，串稱一部部動人的影片

「巴克禮公園大冒險」為一系列的教學設計，包含六套教學活動，搭配「流水學習法」的理念，設計包含四階段的活動，分別為：喚起熱忱、集中注意力、直接體驗、分享啟示，使學生對於巴克禮公園的自然、人文、生態、環保有更多的了解與認識，讓學生與大自然的接觸，培養孩子尊重生命，進而尊重他人及自己的生命，並發展對生命價值─利益他人、社會的正確價值觀。

The cheese is so tasty.

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