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本土語文(閩南語文)-國小3-4年級(二)
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搜尋相關的資源 217 筆
財神駕到！(臺語版)
ebook 財神駕到！(臺語版)
桃園市政府文化局授權製作/國家圖書館國小1年級~國中9年級
土地公、四面佛、劉海蟾祖師，以及虎爺、三腳蟾蜍……他們是財神嗎?那文昌帝君、觀音菩薩、玄壇元帥趙公明與關公(關聖帝君)、范蠡(陶朱公)、比干、韓信、濟公……也是財神嗎?「五路財神」又分別是誰呢? 宜倫眼睛轉啊轉的，問著：「到底誰是財神爺呀？」
點閱數410
下載數6
修改日期：2026-10-24
孽譎仔話講笑詼(臺語版)
ebook 孽譎仔話講笑詼(臺語版)
桃園市政府文化局授權製作/國家圖書館國小1年級~國中9年級
收錄臺灣閩南語歇後語，「孽詰話」屈折諧音，有藏詞之妙、猜謎之趣，傳達百姓生活中衍生出的幽默智慧。
點閱數520
下載數4
修改日期：2026-10-24
食飯皇帝大(中文版)
ebook 食飯皇帝大(中文版)
桃園市政府文化局授權製作/國家圖書館國小1年級~國中9年級
「食飯皇帝大」傳達了「吃」在生活中的份量，本冊收錄由「吃」所衍生出來的相關諺語，富含人生智慧。
點閱數526
下載數3
修改日期：2026-10-24
鬥句真趣味(臺語版)
ebook 鬥句真趣味(臺語版)
桃園市政府文化局授權製作/國家圖書館國小1年級~國中9年級
「鬥句」從生活取材，又大多以押韻形式呈現，有對聯的文學興味和琅琅上口的韻律之美。
點閱數483
下載數10
修改日期：2026-10-24
澎湖縣國民中小學鄉土教材資源網
web 澎湖縣國民中小學鄉土教材資源網
葉品岑/縣立吉貝國小附設幼稚園國小1-6年級
澎湖群島，位於台灣海峽，是由大大小小不同的島嶼和岩礁所組成。最北為目斗嶼、最東是查某嶼、最南是七美嶼、最西則為花嶼。群島總面積大約127平方公里，但卻擁有高達320公里的海岸線長度。澎湖的自然環境與眾不同，讓我們一起環遊澎湖、認識澎湖。
點閱數1569
下載數20
修改日期：2026-10-24
閩南語教案
web 閩南語教案
石淑芬/市立僑忠國小國小3-4年級
閩南語教案
點閱數1651
下載數51
修改日期：2026-10-23
「翁仔頭」本土語言教學設計
web 「翁仔頭」本土語言教學設計
詹董水/東光國小國小4年級
本文選擇「翁仔頭」為主要題材，並使用水果及食物（例如龍眼核、米粉絲、紅蓮霧…等）來拼組出「翁仔頭」的五官，因其「翁仔頭」即具有可愛、有趣的形象，所以在本質上就頗能引發學生的學習興趣。為了延續此脈絡，所以在設計教學活動時，本人即希望以活潑、有趣且生活化的方式來貫穿整體的教學。在教學活動設計上，除了安排讓學生一起、分組、個別認讀課文、語詞、句型外，還設計了「仿作」、「看圖說話」等教學活動加強學生「聽」、「說」、「讀」與「想像」的能力。
點閱數1408
下載數34
修改日期：2024-07-16
拜訪夢湖
web 拜訪夢湖
陳艷玲/崇明國小國小3-4年級
崇明國小有個得天獨厚的地理環境優勢---緊鄰巴克禮紀念公園。長久以來，崇明國小的師生與巴克禮紀念公園就有著密不可分的關係。配合學校本位課程，繼低年級介紹巴克禮紀念公園的植物後，中年級則帶領學童認識巴克禮紀念公園的昆蟲及水中生物，進而瞭解生物與環境的關聯，並擁有珍惜生命的態度。
點閱數817
下載數9
修改日期：2024-07-16
金碗箸的祕密
web 金碗箸的祕密
翁瑞鴻/後甲國中國小1年級~國中9年級
著作類別:傳統懸絲傀儡偶戲創作緣起:帶著一群對傳統技藝有熱情的國中生，於課餘時間組成偶戲團，懷著傳承的心，每個學生練習用左手撐起重達１台斤重的戲偶，以及用右手控制１６條錯綜複雜的懸絲繩線....練習期間自己因緣際會開始接觸本土語言，便予以橫向連結，結合母語，逐一訓練學生之聲音表情與發音，以表演藝術串接，將情意技能與母語結合，製作出傳統懸絲傀儡偶戲～金碗筷的秘密 ~
點閱數926
下載數21
修改日期：2024-07-16
走揣學校的榕仔公
web 走揣學校的榕仔公
黃玉菁/玉豐國小國小3年級
一、認識校園植物─榕樹，了解植物在人類生活中的用途，體會榕樹與人之間的關係，培養欣賞植物、愛護植物的觀念。二、能透過講述、練習，學會閩南語常用的表達語彙、句式。三、能以本土語言表達自己的想法，並且描述校園植物的特徵。
點閱數761
下載數6
修改日期：2024-07-16