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公民與社會-高中10-12年級(五)
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搜尋相關的資源 21
需求與供給基礎概念教案_黃培維公民與社會科觸屏互動教案代表圖-資源代表圖
以「需求與供給基礎概念教案」單元設計教案,搭配觸屏與學生進行互動。教學總時間1節課,共50分鐘。
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修改日期:2024-11-28
社會流動-資源代表圖
web 社會流動
彭賜瑛/市立南崁高中高中10-12年級
公民選修1第二課社會流動的課文發想活動設計並結合校內觸屏設備及HI TEACH,設計出 【社會階級如何影響社會流動】 的課程活動,在進行活動前要先讓學生清楚掌握此課程的精神並能寫出一個有關社會階級影響社會流動的現象和政策建議,除了觀察台灣社會現實面的能力外,線上用3C產品及時互動教學的使用,讓學生有不同的學習即時回饋體驗。
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修改日期:2021-11-20
你的心聲我來trap-資源代表圖
web 你的心聲我來trap
陳勳慧/縣立湖口高中附設國中高中10-12年級
由音樂科與公民科共同合作公共議題詞曲創作
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修改日期:2021-09-24
自然筆記-人類世動物倫理與生命教育的十二道難題-資源代表圖
web 自然筆記-人類世動物倫理與生命教育的十二道難題
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
在這本書當中,黃宗潔老師和姐姐黃宗慧老師,試圖整理近年來更多新的立論及研究發表成果,以12道「難題」作為討論的目標,把過去非常容易產生對立或是衝突的敏感內容,包括「外來種」或原住民的「狩獵文化」…..一篇篇整理出論述清晰的文章。近年來在「人類世」的主軸下,有了更豐富多元及細緻的角度,試圖釐清不同立場背後的糾結,了解人類本身的限制,同時也協助更進一步梳理龐雜的論述,試圖讓自己的思維及討論更聚焦,更具邏輯性。
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修改日期:2025-05-13
彩券如何從愛國到公益:1式教案、3式學習單-資源代表圖
web 彩券如何從愛國到公益:1式教案、3式學習單
熊雲偉/國立臺灣師範大學心理與教育測驗研究發展中心高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
1式教案、3式學習單
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修改日期:2025-03-06
自然筆記-陳耀昌醫師談新著作「島之曦」-資源代表圖
web 自然筆記-陳耀昌醫師談新著作「島之曦」
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
從「傀儡花」到「島之曦」,陳耀昌老師的作品都非常的厚重,但是帶給讀者的視野也是非常的浩瀚。「島之曦」 共有20萬字,很難想像陳醫師只花了11個月的時間完成,並於2021年出版。「島之曦」 的企圖心極大,用大時代的小人物來鋪陳了一個歷史劇,把台灣歷史人物全部有血有肉地串連起來,故事中同時充滿了音樂、充滿了情感、充滿了時代的記憶。1920年代的台灣,正值日本殖民統治的時期,卻也是台灣文化發展最活潑生猛的時代,「島之曦」 有兩大主題,一個是反殖民抗日運動史,另一個是抗病(麻瘋病)醫療史,其中穿針引線的正是盧丙丁及林氏好的愛情故事。
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修改日期:2025-05-13
高一公民與社會科_媒體、網路與公共生活-資源代表圖
web 高一公民與社會科_媒體、網路與公共生活
黃君平/市立陽明高中高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
一、認知領域 能瞭解察覺到媒體、網路等對公共政策與輿論的影響 二、情意領域 能辨識網路資訊真偽並提高敏感度 三、技能領域 養成利用各種查詢假消息平台技巧,並能提升獨立查證事實能力 透過分組協作、小組搶答,提升資訊能力
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修改日期:2024-11-08
自然筆記-山女南湖行-資源代表圖
web 自然筆記-山女南湖行
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
在山上妳們是嚮導,在山下就讓我充當嚮導,帶妳們走入我的聲音世界。透過聲音,讓回憶變得更加立體。從審馬陣山屋的晚安曲、圈谷中南湖溪的泊泊水脈、包圍在狂風呼嘯下的南湖山屋內,我們還在分享彼此的夢境及山屋垃圾問題,還有那些歌聲笑聲背後交雜著深山鶯及小翼鶇的鳴唱,還有松風中我們共振的合音….妳們很驚訝我這一路上,居然默默地把那些聲音蒐藏起來,並且編織成一張地圖,頓時我們重回南湖,用聲軌重新串聯了這一趟動人山行。明明是風雨交加,但更加有聲有色。
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修改日期:2025-05-13
認識「西北雨」童謠中的三種原生魚類-資源代表圖
web 認識「西北雨」童謠中的三種原生魚類
簡美智/市立楊梅高中高中10-12年級
1.介紹「西北雨」中的三種原生魚類2.介紹生活周遭中的塘虱、七星鱧、鯽魚與故事3.瞭解水域的破壞與外來種對牠們的傷害4.引導保護環境的重要性
點閱數599
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修改日期:2021-12-27
專訪策展人黃義雄老師談「臺北城中故事」-資源代表圖
web 專訪策展人黃義雄老師談「臺北城中故事」
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
專訪策展人黃義雄老師談「臺北城中故事」
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修改日期:2025-05-13