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地理-國中7-9年級(四)
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搜尋相關的資源 161 筆
2025單一活動示例-國中社會-003(地理)-資源代表圖
web 2025單一活動示例-國中社會-003(地理)
李雅雯/臺中市立至善國民中學國中9年級
本課程以 Padlet 為核心教學平台，輔以 Wordwall 線上互動工具，設計多樣化的學習任務，結合地圖解讀、文本閱讀、分類遊戲與評論投票，營造高參與度與高互動性的學習情境。
點閱數5
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修改日期：2025-12-29
2025單一活動示例-國中社會-004(地理)-資源代表圖
web 2025單一活動示例-國中社會-004(地理)
李雅雯/臺中市立至善國民中學國中9年級
本課程以 Padlet 為核心教學平台，輔以 Wordwall 線上互動工具，設計多樣化的學習任務，結合地圖解讀、文本閱讀、分類遊戲與評論投票，營造高參與度與高互動性的學習情境。
點閱數6
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修改日期：2025-12-29
2025單元課程示例-國中社會-002(地理)-資源代表圖
web 2025單元課程示例-國中社會-002(地理)
李雅雯/臺中市立至善國民中學國中9年級
本課程以 Padlet 為核心教學平台，輔以 Wordwall 線上互動工具，設計多樣化的學習任務，結合地圖解讀、文本閱讀、分類遊戲與評論投票，營造高參與度與高互動性的學習情境。課程採發現式教學與問題導向策略，從南島語族的起源出發，逐步引導學生探索大洋洲三大島群、紐西蘭與澳洲的自然環境、產業發展與人地關係。透過分組討論、地圖練習、情境推理，強化學生的地理判讀、空間理解與批判思考能力。同時，在即時回饋與同儕交流中，學生不僅建構對大洋洲的系統性認識，也培養合作溝通、公共關懷與跨文化理解等核心素養，進而拓展其全球地理視野。
點閱數7
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修改日期：2025-12-29
如何表現一地的地形-資源代表圖
web 如何表現一地的地形
黃一軒/市立平鎮國中國中7年級
學生能應用等高線地形圖的知識，解析不同地形應該有適宜的人類活動
點閱數20
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修改日期：2025-12-19
9年級社會_臺灣的地名起源-資源代表圖
web 9年級社會_臺灣的地名起源
劉律宏/市立平南國中國中7-9年級
了解聚落的命名與環境、族群文化的關係
點閱數23
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修改日期：2025-12-16
中國的自然環境講義與學習單-資源代表圖
web 中國的自然環境講義與學習單
楊雅婷/市立大有國中國中7-9年級
這份學習單主要針對國中社會科（地理），涵蓋了中國的自然地理特徵以及人口發展議題。
點閱數31
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修改日期：2025-12-07
歐洲人與原住民-資源代表圖
web 歐洲人與原住民
林芳如/市立大有國中國中7-9年級
透過了解原住民族與外來勢力的接觸過程,從多元觀點探究重要歷史事件與人物在歷史中的作用與意義,培養學生對臺灣歷史多元文化背景的理解與尊重,並省思自身或所屬群體的文化淵源與處境。
點閱數22
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修改日期：2025-12-04
地形—海岸與島嶼學習單-資源代表圖
web 地形—海岸與島嶼學習單
楊雅婷/市立大有國中國中7-9年級
結合了「應試策略」、「閱讀素養」與「圖表判讀」的學習指引，針對性地訓練學生適應大考題型，提升實戰能力。
點閱數37
下載數0
修改日期：2025-12-04
世界中的臺灣-資源代表圖
web 世界中的臺灣
楊雅婷/市立大有國中國中7-9年級
這份學習單結合了翻轉教育精神、生活情境應用、會考實戰演練以及探究式問題，幫助學生將觀念與考試對接。
點閱數34
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修改日期：2025-12-04
VR360數位走讀－宜蘭頭城老街-資源代表圖
video VR360數位走讀－宜蘭頭城老街
宜花數位機會中心輔導團/國立臺灣師範大學高中10-12年級
頭城老街 360 走讀以在地文史工作者莊漢川老師帶領觀眾漫遊老街，沿途走訪北門福德祠、康家古宅、書法拓印區、盧纘祥故宅前池塘、慶元宮、六連棟街屋與陳春記商號，最後至南門福德祠結尾。影片以在地人的記憶視角，呈現老街由繁盛到沉寂的歷史脈動，並以沉浸式影像記錄街區文化，展現頭城在地故事的深度與溫度。
觀看次數252
修改日期：2025-11-26