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公民-希兒與皮帝的神奇之旅-資源代表圖
web 公民-希兒與皮帝的神奇之旅
衛生福利部社會及家庭署/衛生福利部社會及家庭署國小3-4年級
希兒和皮帝在生日那天許下了一個特別的願望,沒想到竟然讓他們進入了故事書的世界!在這個奇幻的旅程中,他們遇見了許多不同的人和挑戰,也學習到每個人若願意改變自己、設身處地為他人著想,就能為周遭創造更友善的環境。這段冒險不只是奇幻,更是一堂生命教育課。希兒和皮帝發現,理解與尊重他人是生活中不可或缺的能力,而幫助他人也能讓自己獲得快樂。他們學會與人合作、傾聽不同聲音,也逐漸明白每個人都有責任讓這個世界變得更美好。這趟旅程讓他們不僅成長了,也更有勇氣面對未來的挑戰。現在,輪到你了——準備好踏上這場神奇的旅程了嗎?
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修改日期:2025-09-24
公民-政府組織中央政府-資源代表圖
web 公民-政府組織中央政府
行政院/行政院國小5-6年級
根據我國憲法,總統為國家元首,副總統為備位元首,總統府則是供其行使職權的機關。直屬於總統府的機關分別有國家安全會議、中央研究院、國史館以及行政、立法、司法、考試、監察五院。國家安全會議是總統決定國家安全大政方針時的諮詢機關;中央研究院為我國學術、科學研究及培養優秀人才的機關;國史館典藏機關及私人移轉、捐贈的檔案、史料及總統及副總統文物;行政院負責執行政策與推動政務;立法院擁有制定法律與預算、審查條約及重大國家事務的權力。立法院也能質詢行政官員,監督行政權運作;司法院負責民事、刑事、行政與懲戒審判。設有大法官組成的憲法法庭,專責憲法審查與解釋法律;考試院負責公務人員的考試、任免、陞遷、保障、退休等制度設計與管理;監察院擁有彈劾、糾舉與審計的權力,負責監督政府人員。
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修改日期:2025-09-24
公民-宗教信仰在臺灣-資源代表圖
web 公民-宗教信仰在臺灣
行政院/行政院國小5-6年級
我國憲法保障人民宗教信仰自由與法律上平等權利,為宗教蓬勃發展提供堅實基礎。臺灣宗教多元,目前主要宗教類別多達22種,涵蓋佛教、道教、天主教、基督教、伊斯蘭教等世界性宗教,以及本土發展的宗教團體如一貫道、理教、天帝教等。全臺有逾3萬3千座宗教場所,宗教建築密度在全球亦屬罕見,展現出高度的信仰活力與文化多樣性。宗教在臺灣不僅是心靈寄託,更積極參與社會公益與教育。例如佛教推動佛學與生命教育,道教結合民間信仰參與慈善,天主教與基督教創辦學校、醫院並從事社會服務,一貫道更積極拓展國際交流與慈善行動。不同宗教間長期和諧共處、合作行善,反映出臺灣社會對宗教自由的尊重與包容,也是臺灣民主與多元文化的一大特色。
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修改日期:2025-09-24
公民-《停電了,別害怕!》-資源代表圖
web 公民-《停電了,別害怕!》
衛生福利部社會及家庭署/衛生福利部社會及家庭署國小3-4年級
小維和小瑜搭著電梯時,突然「停電了!」整部電梯陷入黑暗,讓人感到害怕不安。乘客們開始低聲議論,有人擔心卡在電梯裡出不去,有人則開始哭泣。就在這時,小維穩住情緒,站出來對大家說:「別擔心,我們可以按緊急鈴,請管理員幫忙,而且電梯很安全,只是暫時沒電。」他用冷靜的語氣鼓勵大家,並主動幫忙安撫一旁的小朋友,還和大家講笑話轉移注意力。透過小維的領導與安慰,大家漸漸不那麼緊張了。這次經驗也讓每個人學會,遇到突發狀況時,要冷靜面對,互相支持。小維的表現讓大家留下深刻印象,也展現出他在團體中關心他人、勇敢負責的態度。
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修改日期:2025-09-24
公民-水中自救4招—水男孩篇-資源代表圖
web 公民-水中自救4招—水男孩篇
農業部漁業署/農業部漁業署國小3-4年級
臺灣擁有眾多天然水域,夏季更是戲水高峰期,為了避免意外發生,教育部體育署提醒學生必須學會「水中自救4招」。首先是拍打水面:雙手水平向下拍水並大聲呼救以引起注意。第二是運用漂浮物:利用衣物或現場漂浮物形成浮具。第三招為水母漂:吸氣後臉朝下浮在水中,手腳自然垂直放鬆。最後是仰漂:全身放鬆仰躺於水面,並適時換氣。體育署強調,學生應避免到無救生員的水域戲水,家長也須留意子女行蹤與戲水地點安全。萬一有人溺水,切勿冒然下水施救,應使用「叫、叫、伸、拋、划」的正確救援方法。今年為防範溺水意外,政府加強各地水域巡邏與宣導工作,並呼籲民眾避免於天候不佳時下水活動。選擇安全場所並結伴而行,才是安全戲水的關鍵。
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修改日期:2025-09-24
文化保存-專賣局(今臺灣菸酒股份有限公司)-資源代表圖
web 文化保存-專賣局(今臺灣菸酒股份有限公司)
文化部文化資產局/文化部文化資產局國小5-6年級
專賣局舊址位於臺北市南門外,為日治時期臺灣總督府於1901年設立,專門控制鴉片、菸、酒、樟腦等重要民用物資的販售,為當時日本殖民政府財政重要來源。建築於1913年興建兩翼,至1922年完成中央尖塔,成為臺北地標。建築由總督府營繕課設計、神戶組施工,採仿英國維多利亞時期紅磚風格,紅白相間牆面與中央尖塔格外醒目。其入口設於轉角,正門圓頂及西洋柱展現巴洛克風格,內部樓梯與泥塑裝飾精緻。戰後改制為臺灣省菸酒公賣局,今為臺灣菸酒股份有限公司。
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修改日期:2025-09-24
公民-隱性障礙者宣導影片【公車篇】-資源代表圖
web 公民-隱性障礙者宣導影片【公車篇】
衛生福利部社會及家庭署/衛生福利部社會及家庭署國小5-6年級
當我們搭乘公車或捷運時,或許會遇見口中重複唸著站名、堅持站在車門旁的乘客。這些行為或許讓人感到疑惑,但其實這可能是自閉症者正在以自己的方式提醒自己下車,或因觸覺敏感而選擇避開擁擠的空間。面對這類「不一樣的行為」,我們不妨多一分理解與耐心。必要時可以適度提供協助,例如協助提醒司機廣播站名,但不需過度干涉對方的行為。理解與接納,是我們對隱性障礙者最溫柔的回應。這些障礙不容易被外人察覺,但卻實際影響著當事人的日常生活。讓我們從生活中的每一個小舉動做起,尊重差異,包容多元,攜手打造一個更友善、更具共融精神的社會環境,讓每一個人都能安心出門、自信生活。
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修改日期:2025-09-24
公民-兒權童話-表達意見篇-資源代表圖
web 公民-兒權童話-表達意見篇
衛生福利部社會及家庭署/衛生福利部社會及家庭署國小5-6年級
《光影間的勇氣》鼓勵我們以正面態度面對人生的變化與挑戰。在多變的生命旅途中,唯有突破對障礙的刻板印象,才能勇敢擁抱改變,嘗試不同的可能。這段話提醒我們要珍惜眼前、活在當下,把握生命中每一個值得記憶的時刻。同時,我們也不應該只是獨自奮戰,更應主動伸出友善的手,協助需要幫助的人,在彼此互助的過程中,激發最深層的勇氣與韌性。穩定的支持力量不只能幫助他人,也能回饋到自己身上,使我們在逆境中更加堅強,實踐友愛與共好。這不只是關於自我突破的故事,更是關於社會中每個人如何用行動建構包容與理解的社會。
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修改日期:2025-09-24
公民-臺灣雲市集|房產租賃雲端化 整合強化軟實力-資源代表圖
web 公民-臺灣雲市集|房產租賃雲端化 整合強化軟實力
數位發展部數位產業署-ADI/數位發展部數位產業署-ADI國小5-6年級
在數位科技快速發展的今日,房地產業也迎來轉型契機。透過臺灣雲市集的協助,傳統房產租賃業者導入雲端管理系統,不僅優化作業流程,也提升服務品質。像是從物件刊登、自動配對租客,到合約簽署與租金管理等,皆可在雲端平台完成。此舉讓業者能有效整合資訊、提升效率,並具備即時回應市場變化的能力,展現房產業的數位韌性。藉由導入科技工具,業者也強化了數據分析與客戶經營的能力,讓租賃流程更加透明、安全,也提高民眾對產業的信賴。這不只是技術上的升級,更是從經營思維到服務模式的革新,代表房地產產業逐步擁抱數位化,並透過強化「軟實力」,朝永續與智慧化方向邁進。
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修改日期:2025-09-24
地理-生態保育-資源代表圖
web 地理-生態保育
行政院/行政院國小5-6年級
臺灣因位處熱帶與亞熱帶交界,加上地形變化劇烈,孕育出豐富的生物多樣性與高度的特有種比例,全島超過六成土地被森林覆蓋。迄今已記錄超過六萬四千種物種,包括動物、植物、真菌、原生生物等。面對全球生物多樣性快速流失,我國積極響應國際趨勢,推動生物多樣性策略及行動計畫,整合政府政策,致力於瀕危物種如臺灣黑熊、石虎等的保育行動。全臺共設有98處保育區,並透過法規、調查、監測與教育推廣維護自然生態系統的完整。此外,設立生態教育館與自然教育中心,深化全民對自然保育的認識與參與,期能在生產、生活與生態之間取得平衡,實現永續發展目標,為後代守護珍貴的自然資源。
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修改日期:2025-09-24