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小鬼當家有一套單元計畫-資源代表圖
web 小鬼當家有一套單元計畫
謝勝价/市立右昌國小國小3年級
班級自治就是透過班會,選舉班級幹部,訂定班級公約,自己管理自己,使班級表現得更好。當我們在玩籃球比賽時,大家都會遵循一定的規則,才能玩得人人都盡興。在班上也是一樣,當我們一起遵守大家所制定的愛的約定,全班相處的氣氛會變得很和諧。這份班級公約,並不是老師單方面自己制定,說了就算,而是要請全班一起討論。請同學們想一想:有哪些班級公約是每位同學都可以遵守的呢?同學們充分討論發表後,利用Visual Ranking工具將班級公約依照重要性由大到小排列。
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修改日期:2017-06-11
提示寫作-資源代表圖
web 提示寫作
徐志宇/縣立溪海國小國小3-4年級
提示寫作
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修改日期:2010-12-24
文化保存-惠來遺址-資源代表圖
web 文化保存-惠來遺址
文化部/文化部國小5-6年級
惠來遺址位於臺中市南屯區,是中部地區考古史上的重要發現。遺址涵蓋牛罵頭與番仔園兩大史前文化層,出土文物包括大坌坑式繩紋陶、營埔文化遺物、三連杯、陶紡輪、石錛與半月形石刀等。其中一件蛇紋岩石錛,證明當時西部與東部已有交流。遺址保存良好,墓葬與柱洞等遺構揭示先民聚落佈局與生活方式,對臺灣新石器時代中期文化與古生態研究具高度價值。遺址中的剝取界牆基地提供珍貴環境與文化資訊,是了解臺中盆地史前生活的重要線索。自2006年列入西大墩有約古蹟導覽路線以來,惠來遺址推動本土教育成效卓著,現以小來公園形式保存,設有展示棚架與人骨、獸骨、柱洞等模型,兼具文化資產保存與教育推廣功能。
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修改日期:2025-05-13
淡水萬寶堂-資源代表圖
web 淡水萬寶堂
曾清碩/市立新興國小國小1-6年級
位於中正路150號,有一家百年的中藥行名為「萬寶堂」,原本的百年老房子因為「社區整體計劃」而拆除了,可是店主很有心,他特地將新建的房子設計的跟原來的老房子一模一樣,唯一不同的是,舊房子是三層樓,新建的房子是四層樓,不知情的人可能以為只是原來的房子加蓋而已,誰知道已經經歷了一場「樓塌樓起」呢?在店裡面有新舊房子的照片,有興趣的人可以去找找碴,看看可以找出幾個不同的地方!
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修改日期:2011-10-26
社會階層與生活-資源代表圖
web 社會階層與生活
傅莉芬/師大歷史文化學習網內容團隊全齡適用
三國統一後,新羅模倣唐的均田制,依官職的高低授給官僚田,而後進一步實施祿俸制,由國家向人民抽稅,再依官職高低支給租穀,但貴族官僚的反彈,導致王權的衰弱,地方豪族勢力抬頭。政府雖對二十至六十歲的丁男配給一定面積土地(丁田制),但因苛稅而無法擺脫窮困。至於被征服民及叛逆罪犯則被集中到鄉、所、部曲等區域,從事農耕、畜牧、手工業等勞役。
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修改日期:2010-05-21
達摩-資源代表圖
web 達摩
范桂榕/師大歷史文化學習網內容團隊全齡適用
達摩祖師原是南印度國的三王子,經般若多羅法師的指點,看破名與利,決心拜師潛佛。達摩在南北朝時來到中國傳布佛法,曾入少林寺千聖山一坐九年,即使拿針戳入身,都不為所動,因此聖名遠播。他倡導「面壁坐禪」以定心性,後世追尊為禪宗祖師。
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修改日期:2010-05-26
台灣的相對位置-台灣的地理位置及其重要性-資源代表圖
1.了解台灣的鄰國與鄰海rn2.了解台灣的海岸線rn3.了解台灣地理位置的重要性rn
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修改日期:2019-12-09
看見社會EP30:南投竹山悠遊鯉魚里【南投竹山】-資源代表圖
竹山鯉魚里是一個風景如畫的小社區,擁有許多自然奇景與人文故事。本集將探索這裡獨特的地貌與居民生活,感受鯉魚里的寧靜與和諧,並一同發現小地方的無限魅力。
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修改日期:2024-11-25
現代化的主要難題-民主化-資源代表圖
web 現代化的主要難題-民主化
劉佩詩/師大歷史文化學習網內容團隊全齡適用
西從摩洛哥起、穿過北非與中東與阿拉伯半島,東到伊朗邊境,大約有二十個國家。這個區域中大多數人民使用同一種語言、信奉同一種宗教,但他們之間幾乎沒有統一性,政治體制也大不相同。但外界看來,阿拉伯世界就宛如一個整體無異,然而在他們之間,行為、組織、價值觀皆有顯著差異。第二次世界大戰後,許多阿拉伯人抱怨,表面上雖獲得自由,但他們社會仍受西方帝國主義束縛。部份伊斯蘭統治者仰賴西方支持,自願放棄自然資源或軍事基地的權利,來回報西方,而受西方扶持建立的以色列對阿拉伯人的重創,更傷害了他們的自尊,對西方於是產生了矛盾複雜的愛惡情感。西方意識型態的根基,是將世界視為世俗的和民主的,並以資本主義作為運作邏輯。但伊斯蘭意識形態則是以宗教信仰作為核心,穆斯林以伊斯蘭教作為生活總體的表現。當兩股意識型態交會時,有折衝,有妥協,也將有所堅持。「世俗主義」(secularism)與「公民社會」(civil society)被認為是西方現代化的兩個重要社會基石。西方通常認為伊斯蘭世界接受民主政治與現代化之後,應該就會像政教分離的西方國家一樣,生活中也會呈現宗教和世俗的差異。然而就穆斯林而言,宗教制度與權力體系與現實的政治結構是完全融合在一起,這兩者之間沒有任何可模糊的地帶,如果只是奉行片段的伊斯蘭教義就就已不是穆斯林。就西方來看,一些推動世俗化的中東國家,並未完全開放社會,而對於伊斯蘭基本教義派而言,這些世俗化的半調子國家卻又是伊斯蘭的叛徒,在推動世俗化的過程中,引發不少紛亂。世俗化是推動公民社會的第一步,然而穆斯林認為國家和社會不過是宗教的體現而已,因此有著法人組織的社會,在穆斯林眼中就成為了非宗教社會,非宗教社會的本質對穆斯林來說是無疑就是異端邪說。當一些穆斯林領袖宣稱伊斯蘭領袖不相信西方的民主學說時,嚴然已觸及了西方最珍貴的價值-民主,彷彿對世界傳達一種聲音:伊斯蘭教是只講求獨裁軍事領袖的宗教,徒增對於伊斯蘭負面的宣傳。二十世紀是民主主義擴張的世紀,當全球已經進入所謂的民主第三波時,中東伊斯蘭世界仍停留在傳統獨裁與新式專制兩種政治制度的光譜中徘徊。西方國家的民主政治雖未臻完美,但此時代似乎沒有比民主更好的政治體制。只是當穆斯林國家在接受民主理念或某種自身能控制的民主時,傳統舊結構卻不斷干涉新體制的形成,使得真正的民主政治無法運作,因次有的地方表面上可能是實行民主政治,但其實只是另一種形式的部落主義或封建主義。就現狀而言,穆斯林仍無法發現轉換到民主體制而不傷害到既有傳統結構的制度,因為太多的民主,似乎意味著直接跌入無政府狀態,所以伊斯蘭國家對於民主政治上的實踐仍是諸多保留的。
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修改日期:2010-05-26
地理-如何化危機為轉機,重返太魯閣自然懷抱-資源代表圖
web 地理-如何化危機為轉機,重返太魯閣自然懷抱
內政部國家公園署/內政部國家公園署國小3-4年級
太魯閣峽谷為台灣地理奇觀,地處歐亞與菲律賓海板塊交界,因地殼快速抬升與立霧溪急速下切,形成峽谷、斷崖與深谷等壯麗地貌。受亞熱帶季風氣候影響,本區雨量豐沛,地質脆弱,頻繁出現地震、崩塌與落石災害,形成高風險的自然環境。0403花蓮地震後,旅遊安全受到關注。專家建議以生態防減災方式降低災害風險,強化對邊坡敏感區的管理與監測,並透過規劃安全路線與分區引導遊憩活動,減少人為活動對地質環境的干擾。太魯閣的地理條件展現了自然力量與地景演化的動態過程,也提供人地關係研究與永續旅遊規劃的實例,未來須在風險意識下建立與自然共處的調適模式。
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修改日期:2025-05-13