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立法院怎樣制訂法律來保障人民權利、維護社會秩序和促進社會進步？ 09:57
video 立法院怎樣制訂法律來保障人民權利、維護社會秩序和促進社會進步？
國小社會適性教學教材研發實驗計畫/國家教育研究院國小5-6年級
立法院怎樣制訂法律來保障人民權利、維護社會秩序和促進社會進步？
觀看次數176
修改日期：2025-12-22
憲法為什麼要規範人民有參與政治的權利？ 09:13
video 憲法為什麼要規範人民有參與政治的權利？
國小社會適性教學教材研發實驗計畫/國家教育研究院國小5-6年級
憲法為什麼要規範人民有參與政治的權利？
觀看次數108
修改日期：2025-12-22
憲法怎麼保障人民的自由權？ 11:42
video 憲法怎麼保障人民的自由權？
國小社會適性教學教材研發實驗計畫/國家教育研究院國小5-6年級
憲法怎麼保障人民的自由權？
觀看次數105
修改日期：2025-12-22
憲法怎麼保障人民的平等權？ 12:20
video 憲法怎麼保障人民的平等權？
國小社會適性教學教材研發實驗計畫/國家教育研究院國小5-6年級
憲法怎麼保障人民的平等權？
觀看次數105
修改日期：2025-12-22
二二八事件發生的緣由及其對臺灣社會造成的影響？ 11:35
video 二二八事件發生的緣由及其對臺灣社會造成的影響？
國小社會適性教學教材研發實驗計畫/國家教育研究院國小5-6年級
二二八事件發生的緣由及其對臺灣社會造成的影響？
觀看次數219
修改日期：2025-12-22
開港通商後，清帝國面對外來挑戰的應變措施，對臺灣有何影響？ 05:42
video 開港通商後，清帝國面對外來挑戰的應變措施，對臺灣有何影響？
國小社會適性教學教材研發實驗計畫/國家教育研究院國小5-6年級
開港通商後，清帝國面對外來挑戰的應變措施，對臺灣有何影響？
觀看次數216
修改日期：2025-12-22
臺灣輿圖 (因材網) 08:33
video 臺灣輿圖 (因材網)
數位文化資源服務與教學推廣計畫/國立政治大學國小3-4年級
《臺灣輿圖》為現存最早的彩繪卷軸式臺灣全圖，採中國傳統山水畫法，以西望東的鳥瞰視角呈現臺灣西部地景。圖中細緻描繪17、18世紀之交的山川地勢、行政軍備、交通與城鄉風貌，展現清初對臺灣地理與社會文化的認識，兼具地理、軍事與風俗圖的特質。
觀看次數123
修改日期：2025-11-06
1-1我的新學習
web 1-1我的新學習
張幃勛/市立自強國小國小3年級
透過導入數位工具或技術，達成兩項主要效益：一是提升學生學習的效率與成果；二是增加教學設計與課堂活動的多元性與靈活度。
點閱數93
下載數1
修改日期：2025-11-12
第一單元1-1我的新學習
web 第一單元1-1我的新學習
張幃勛/市立自強國小國小3年級
過科技輔助提升學習效率，並增進課堂活動靈活度。
點閱數106
下載數2
修改日期：2025-11-12
幸福國小-資訊科技教案示例-5年級-社會領域-人與環境互動發展
web 幸福國小-資訊科技教案示例-5年級-社會領域-人與環境互動發展
高年級社會領域教學團隊/市立幸福國小國小5-6年級
1.以學生為學習主體，考量不同背景（包括文化、族群、城鄉、性別及身心特質等）學生的多元生活經驗，並兼顧生涯探索及發展，提供自主學習空間。2.透過多重策略達成社會領域內的縱向連貫、區隔與橫向整合。
點閱數270
下載數0
修改日期：2025-11-17