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搜尋相關的資源 3,622 筆
v5802國小社會 臺北市中正區的鄉土環境-資源代表圖
video v5802國小社會 臺北市中正區的鄉土環境
臺北市政府教育局國小3-4年級
國小社會 臺北市中正區的鄉土環境
觀看次數474
修改日期：2019-12-06
v5880全球化的議題–人權問題-資源代表圖
video v5880全球化的議題–人權問題
臺北市政府教育局國小3-4年級
全球化的議題–人權問題
觀看次數564
修改日期：2019-12-06
國際社會競爭、衝突與合作-資源代表圖
video 國際社會競爭、衝突與合作
高雄市政府教育局國小5-6年級
1.讓學生了解人類世界之間關係密切rn2.結合時事新聞，藉由冰島火山爆發所引起的後續效應，了解地球村中任一國家發生事故，對全世界的影響。rn
觀看次數441
修改日期：2019-12-06
v5720國小社會_村里生活-資源代表圖
video v5720國小社會_村里生活
臺北市政府教育局國小3-4年級
國小社會村里生活
觀看次數490
修改日期：2019-12-06
家鄉的現代節慶的內容與特色-資源代表圖
video 家鄉的現代節慶的內容與特色
高雄市政府教育局國小3-4年級
介紹現代節日，探討現代節日代表的涵意，分析現代各種節日在社會分工的關係。rn
觀看次數569
修改日期：2019-12-06
v5803國小社會 臺北市中正區的鄉土環境 _1-資源代表圖
video v5803國小社會 臺北市中正區的鄉土環境 _1
臺北市政府教育局國小3-4年級
國小社會 臺北市中正區的鄉土環境 _1
觀看次數446
修改日期：2019-12-06
清朝建設台灣的原因與成果-資源代表圖
video 清朝建設台灣的原因與成果
高雄市政府教育局國小3-4年級
透過影片教學，期使學生了解清廷積極建設臺灣的背景和原因，同時認識沈葆楨和劉銘傳對臺灣的建設與貢獻，為臺灣日後現代化的發展奠定基礎。
觀看次數457
修改日期：2019-12-06
v5829我的公民行動-資源代表圖
video v5829我的公民行動
臺北市政府教育局國小3-4年級
我的公民行動
觀看次數460
修改日期：2019-12-06
地形與生活(無鉛筆版本)-資源代表圖
video 地形與生活(無鉛筆版本)
高雄市政府教育局國小3-4年級
針對「地形」下定義，做概念的陳述。家鄉有哪些地形?請學生從家鄉高雄的角度出發或是結合生活經驗，試著歸納列舉五大地形。家鄉高雄地形，概略可以分成三個部份。一是西南方平原區，商業繁榮交通便利；二是中部丘陵區，有一些特殊的地形景觀以及多樣的農業活動；三是東北方山區，主要以那瑪夏區、桃源區、茂林區三區為主。
觀看次數520
修改日期：2019-12-06
v5661清朝的社會與文化-資源代表圖
video v5661清朝的社會與文化
臺北市政府教育局國小3-4年級
清朝的社會與文化
觀看次數499
修改日期：2019-12-06