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原住民族文化尋寶記
何韋君/桃園市立大崙國小
國小5年級
本教案秉持十二年國教素養導向教學設計掌握四項基本原則: 1.整合知識、能力(包含技能)與態度 2.重視情境與脈絡的學習 3.重視學習的歷程、方法及策略 4.強調實踐力行的表現 期能將本單元「原住民族文化」較偏重知識記憶的學習內容,轉化為探究、探討形式,藉由網頁資源的資料搜尋、摘要整理、整合,再分組報告,透過行動實踐逐漸加深對原住民文化的認識,並學習認識原住民文化的方法與策略,培養其素養能力。最後輔以 Kahoot 網站進行「原住民文化」考驗,檢核學生學習程度。
點閱數946
下載數26
修改日期:2021-02-19
web
觸屏使用教案-校園安全地圖
陳俐伶/市立南美國小
國小3-4年級
校園安全—校園安全地圖
點閱數445
下載數4
修改日期:2021-02-19
web
家鄉的地圖
許爾倫/市立莊敬國小
國小3-4年級
觸屏
點閱數913
下載數13
修改日期:2021-02-19
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大航海時代的臺灣
劉建德/信義國小
國小5-6年級
利用動畫影片認識課程內容,並利用HI TEACH軟體配合教學
點閱數742
下載數21
修改日期:2021-02-19
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5-1科技的進步與家鄉生活
陳韻安/市立公埔國小
國小4年級
認識早期居民的生活方式。
點閱數405
下載數2
修改日期:2021-02-19
web
家鄉的節慶
許爾倫/市立莊敬國小
國小3-4年級
觸屏
點閱數1095
下載數27
修改日期:2021-02-19
web
莊敬國小好鄰居-好神好保佑
許爾倫/市立莊敬國小
國小3-4年級
觸屏
點閱數719
下載數6
修改日期:2021-02-19
web
南一,第一單元―認識我們的台灣,第1課―臺灣小檔案
陳一文/縣立希娜巴嵐國小
國小5-6年級
透過前瞻基礎建設-強化數位教學暨學習資訊應用環境計畫申請相關資訊設備,透過資訊設備的採購與建置,搭配課程教材提升學習興趣,利用影像教學將圖像具體化,而非只是從平面圖像進進行知識的傳授。
點閱數759
下載數13
修改日期:2021-02-08
web
理財存摺
謝維倫/縣立金湖國中
國小5-6年級
教師可結合班級經營活動(作為虛擬收入來源)及當時銀行定存、基金、股票等利率及項目選擇,讓學生透過實際操作收入-理財-支出的過程,體驗學習理財與投資的知識概念。
點閱數869
下載數32
修改日期:2021-01-25
web
祭典調查局
王俋晴/縣立春陽國小
國小3-4年級
小組利用電腦或平板找尋有關各族原住民祭典之資料,紀錄並分享給其他小組,並藉由分享找出其中的共同性。
點閱數637
下載數3
修改日期:2021-01-13
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