利用GOOGLE MAP以及學習拍2.0上傳檔案功能，讓學生在電子地圖上找學台灣河川、海岸、離島的地理位置及地形，並利用學習拍配對與討論功能，讓學生在搜尋資料後能說得出該地點的資訊與特色，最後利用kahoot線上即時測驗，引起學生學習興趣，讓學生檢視自主學習之成效。

課程分類：B-混成教學授課教師：高雄市橋頭國小 呂美惠老師授課年級：國小高年級教材版本：贏在起跑點：陳重銘的親子理財 15 堂課、打造小小巴菲特教授科目：社會使用平台：google meet、line

課程分類：B-混成教學授課教師：宜蘭縣新生國小-林宜平、李婉萍老師 授課年級：國小五年級教材版本：翰林版教授科目：社會使用平台：學習吧、Quizizz

課程分類：B-混成教學授課教師：花蓮縣稻香國小-林淑娟老師授課年級：國小六年級教材版本：康軒版教授科目：社會使用平台：PaGamO、google簡報

小學生將生活中旅遊的照片利用剪輯軟體 加入旁白、聲音、介紹，串稱一部部動人的影片

一、認識不同品種的芒果。 二、能辨識學校附近或家中栽種的芒果種類。 三、對家鄉更有認同感，能主動幫忙家裡照顧農作。

教學目標:上課時，能夠坐好並且表現出專注的樣子。適用對象:ADHD 學生單元名稱:上課如何專心技巧類別:教室生存技巧社會技巧 問題分析:1.學生上課，無法跟上進度，無所事事。2.上課中，注意力分散，不易持久，東張西望。3.上課時，自顧自己看起課外讀物或玩手指。

全球正面臨氣候暖化海平面上升的危機，教師播放地球暖化影片，讓學生瞭解到地球暖化問題的嚴重性。學生能運用浮力、風力發電、太陽能發電等原理，畫出能自給自足的水陸夢幻自然屋。

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《真假小珍珠》由三個章節組成《訂做的小珍珠》、《神秘的貨來了》、《誰才是真的》。小珍珠是一個小女生的名字；有一天，小珍珠在新開張的夢工廠訂做一個全自動機器人。等待送貨上門的時候，小珍珠卻發現爸爸媽媽和弟弟哭霸王也都分別訂做了 “假小珍珠”。他們對“假小珍珠”的滿意，令小珍珠傷心極了，覺得自己在家裏的地位受到了威脅。而她自己訂做的“乖小珍珠”，則是用來替自己做功課，讓她可以悠閒地溜出家門去玩遊戲機、吃豆花、看漫畫。有一天早晨，“假小珍珠”突然代替小珍珠去上學了，而且還得到了媽媽的特別關心。在兩個小珍珠面前，媽媽傻眼了。經過一番辯解和求證，媽媽終於分清楚誰才是真的，“假小珍珠”也被退回了夢工廠。