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擊響一生開路鼓 (因材網)
雲林縣政府文化觀光處/雲林縣政府文化觀光處
國小5-6年級
從多角度思考文化傳承的方式及其在現代社會中的應用,並能提出創新的建議與見解。
觀看次數48
修改日期:2025-11-26
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引進現代醫療的先驅-馬雅各 (因材網)
國史館線上講堂/國史館線上講堂
國小5-6年級
瑪雅各是來自蘇格蘭的傳教醫生,1865年抵達臺灣,開始進行醫療與宣教工作。他在南臺灣的醫療奉獻,特別是對結核病與小兒發育不全等病症的治療,成功改變了當地人對西醫的看法。
觀看次數47
修改日期:2025-11-26
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新北地政資訊-人工‧電腦‧與變革 (因材網)
新北地政局/新北地政局
國小5-6年級
台灣地政業務的發展歷程,並能說明資訊化對其帶來的變化。
觀看次數50
修改日期:2025-11-26
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基隆三沙灣 (因材網)
基隆市文化局/基隆市文化局
國小5-6年級
基隆港及其周邊地區的變遷,從昔日的漁港和繁忙的海上交通,到現今的現代化碼頭與商業發展。對許多基隆人來說,這片曾經充滿漁船與三板船的海域,承載了無數的生活故事和回憶。那裡的港灣不僅是日常生活的一部分,也是一代又一代基隆人共同拼搏、生活與成長的見證。
觀看次數32
修改日期:2025-11-26
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奠基台灣稻米-磯永吉 (因材網)
國史館線上講堂/國史館線上講堂
國小5-6年級
臺灣稻米的歷史及其發展,尤其聚焦於日治時期的稻米改良工作。蓬萊米的誕生過程,並詳細介紹了基隆基博士(吉永吉)對臺灣水稻的育種貢獻。
觀看次數47
修改日期:2025-11-26
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VR360數位走讀-花蓮吉安勝安宮與慈惠堂-王母娘娘宗教文化
宜花數位機會中心輔導團/國立臺灣師範大學
國中7-9年級
勝安宮與慈惠堂 360 走讀以王母娘娘信仰為主軸,從勝安宮中庭出發,依序走訪下降碑、草屋、八卦樓與勝化堂,再穿過慈惠堂總堂牌樓走入廟埕,並以環景呈現大殿諸神及後殿的鑾堂、玉皇殿等定點。影片以沉浸式影像完整展現廟宇空間層次與信仰脈絡,突顯地方宗教文化的深度與特色,兼具導覽與文化保存價值。
觀看次數42
修改日期:2025-11-26
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VR360數位走讀-宜蘭五結二結王公廟
宜花數位機會中心輔導團/國立臺灣師範大學
國中7-9年級
二結王公廟主祀古公三王,是蘭陽平原重要信仰中心。以盛大的「過火」祀典聞名,並曾創下「千人移廟」壯舉。新舊廟並立,傳承歷史記憶,也展現當代建築之美,成為庄頭文化與信仰的象徵。
觀看次數50
修改日期:2025-11-26
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VR360數位走讀-花蓮鳳林林田神社
宜花數位機會中心輔導團/國立臺灣師範大學
國中7-9年級
林田神社目前為花蓮縣境內三大移民村內唯一仍保存「玉垣」、「神社拜殿及本殿基壇」的神社。尤其神社內苑四周由混凝土製成的護欄「玉垣」上頭,每一根大、小玉垣上均寫有奉納者之姓名。此狀況在花蓮縣境內已不見,相當珍貴。
觀看次數39
修改日期:2025-11-26
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VR360 北桃金輔導團 數位走讀 石門老梅漫步
北桃/北桃金數位機會中心
國小3-4年級
石門老梅的岩石是從老梅溪沖刷下來的砂石,沉積在海底而形成的沉積岩。再經過長期的海浪沖刷,質地鬆軟的部份被侵蝕,留下比較堅硬的部份而形成了溝槽。在每年3-5月時,浪花滋潤了石槽岩面,就會開始滋長綠色藻類,到了4月初就是最茂盛、最美麗的時刻,這樣的美景已經被CNN列為臺灣8大秘境之一喔!跟著我們一起沿著綠石槽海岸漫步,欣賞大自然奇蹟。
觀看次數66
修改日期:2025-11-24
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VR360 原頂林仔邊警察派出所數位走讀
臺南&高雄數位機會中心/崑山科技大學
國小5-6年級
沿著高雄市林園區最熱鬧的林園老街ㄧ路慢行,走進老街小巷,穿越擁擠的市集聚落,座落在一旁的白色紅色交織的歷史街屋就是原頂林仔邊警察官吏派出所,建築本體以日治時期風格設計,走入建築內兩側,一側展出建物與警察的歷史、一側紀錄在地的人文故事與產業沿革,再跟著指示走向戶外,一座日式建築的所長宿舍就矗立在眼前,「所長宿舍」紀錄下所長居住的環境樣貌與空間規劃,而所長宿舍旁,那座不平整外觀建築是以咕咾石製作而成,訴說著當時時空環境下最真實的樣貌,整座園區呈現出濃濃的歷史感。
觀看次數25
修改日期:2025-11-24
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