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社會領域-國小5-6年級(三)
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文化保存-南鯤鯓代天府五府千歲進香期-資源代表圖
web 文化保存-南鯤鯓代天府五府千歲進香期
國家文化資產網/文化部文化資產局國小5年級~國中9年級
南鯤鯓廟是「南鯤鯓代天府」的俗稱,主祀李王、池王、吳王、朱王和范王等五府千歲,相傳祂們是300多年前乘坐王船來台的,後來經蚵寮漁民建寮奉祀。迄今全台已有超過20000座分靈廟,這些分靈廟每到王爺誕辰,便紛紛籌組進香團前來進香謁祖,蔚為台地最為壯盛的王爺廟會,時見童乩與陣頭大會串,形形色色、五花八門,令人嘆為觀止。南鯤鯓廟一年有4個主要進香期,分別是(農曆):4月中下旬、6月中旬、8月中旬和9月中旬,再加上每年農曆正月初一至正月底的「百足真人蜈蚣陣七星平安橋」以及每年農曆九月下旬本廟與雲嘉南濱海國家風景區管理處所共同主辦的「鯤鯓王平安鹽祭」,可謂熱鬧非凡,具有民間宗教思想文化的特徵。
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修改日期:2025-05-13
動物俑-資源代表圖
web 動物俑
傅莉芬/師大歷史文化學習網內容團隊全齡適用
在唐三彩動物俑中,以馬和駱駝的塑造最為成功。唐三彩馬,具有頭小,頸長而粗,比例均稱,膘肥體壯,肌肉清矍有力,神駿矯健的特點。馬的姿態生動有趣,有的靜靜地站著,有的緩步徐行,有的昂首嘶鳴,有的低頭啜飲或啃蹄,神態無不惟妙惟肖。 而三彩駱駝,背載絲綢或馱樂隊,仰首嘶鳴,那赤髯碧眼的牽駝俑,身穿窄袖衫,頭戴翻簷,再現了中亞胡人的生活形象,使人回憶起當年駱駝叮噹漫步在〝絲綢之路〞上的情景。它們都是中西文化交流的使者,看到這些三彩駱駝及胡俑,我們彷彿看到在黃沙漫漫的大漠之上,一批又一批異域商人牽著載滿絲綢寶物的駱駝,正風塵僕僕地長途跋涉在絲綢之路上。而陣陣駝鈴聲,則傳達出中西友好交往的佳音。
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修改日期:2010-05-21
看見社會EP2:小孩也可以跳的白鶴陣【台南七股】-資源代表圖
你們知道什麼是陣頭嗎?有聽說過宋江陣、金獅陣,這麼多陣頭有什麼不一樣呢?其中在台南市樹林區的寶安宮代天府有個很特別的陣頭,叫做白鶴陣。陣頭是一項傳統民俗技藝,在台灣的民間廟會、喜慶都會看到這種民俗曲藝。今天小花姊姊我要帶大家前往台南市七股的樹林國小,認識一群會跳陣頭的小朋友們!話不多說,趕快一起來看看吧!
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修改日期:2023-11-16
DOC在地課程-學甲傳統文化活動紀錄-鴿笭響學甲-資源代表圖
web DOC在地課程-學甲傳統文化活動紀錄-鴿笭響學甲
臺南市學甲數位機會中心/臺南市學甲區東陽國小國小3年級~國中9年級
-鴿笭比賽規則-簡單的說就是鴿子的負重比賽,將不同尺寸的木笭綁在鴿選手背上,再讓鴿選手從對方村莊固定放飛陣地飛回自己的村莊,通常由兩村交互對戰,鴿子飛行途中如有停飛落腳,村民可利用各種方法攔阻對方鴿子抵達終點,隔日攻守互易,視雙方飛回鴿笭數量積分決定最後勝負
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修改日期:2025-05-13
北海公園-資源代表圖
web 北海公園
曾雅瑜/師大歷史文化學習網內容團隊國小1年級~國中9年級
北海公園是北京城最古老的皇家園林,為遼、金、元、明、清五代的皇家禁苑。北海園林開發始於遼代,金代又在遼代初創的基礎上營造太寧宮,大定十九年(1179)建成,後更名為萬寧宮。太寧宮是金代皇帝遊玩避暑的一處重要離宮。至元四年(1267年),忽必烈遷都,喜愛瓊華島,以此處為中心建設一座新的都城元大都,把瓊華島改名萬壽山(後改萬歲山)。萬歲山所在的湖泊,稱為太液池。以萬歲山、太液池為中心,東為大內,西為隆福宮和興聖宮,形成三宮鼎立,宮殿與園林緊密結合的格局。明朝永樂十八年(1420年)又多次修建,清初順治年間,建藏式白塔,把萬歲山改名為白塔山,乾隆時期對北海進行一次重點改建,奠定現在北海的規模和格局。八國聯軍入侵北京,使北海幾成廢墟。1925年北海則闢為公園。北海公園主要由北海湖和瓊島所組成,在北海公園中最值得一看的是九龍壁,因為上面的七彩琉璃磚非常難得,而大陸現存的九龍壁有三座,有一座在山西大同明王府門前,一座在北京故宮皇極門前,只有北海公園內這一座才是雙面都有九條龍的,九龍戲珠於波濤雲海之間姿態各異,栩栩如生。
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修改日期:2010-05-27
v5808松山區的鄉土環境二-資源代表圖
video v5808松山區的鄉土環境二
臺北市政府教育局國小3-4年級
松山區的鄉土環境二
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修改日期:2019-12-08
再造歷史現場-滬尾之役 影像館展場花絮-資源代表圖
web 再造歷史現場-滬尾之役 影像館展場花絮
再造歷史現場/文化部國小3年級~國中9年級
「滬尾之役影像館」民國108年(2019)至民國109年(2020)佈展於淡水海關碼頭園區,面對紅毛城,連接淡水老街河岸的最底端,碼頭上可見到當年船隻停泊的繫船柱,從園區望向出海口,滬尾之役的戰場就在面前。走進園區B棟倉庫的滬尾之役影像館,透過入口的多媒體地面互動裝置《架海飄洋》,走在光盤之上,漂浮於海面,彷彿穿越大洋而來,準備重返滬尾之役的戰場。來到《爬梳歷史》,靠近便能觸動古畫燒開,一本歷史古書映入眼簾,翻閱著古書認識滬尾戰役的史實內容。
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修改日期:2025-07-28
社會科數位課程 - 水金九的地質特色-資源代表圖
video 社會科數位課程 - 水金九的地質特色
數位文化資源服務與教學推廣計畫國小5-6年級
水湳洞、金瓜石、九份一帶簡稱「水金九」是全臺灣蘊含最豐富礦產資源的地方除了最有名的金礦及銅礦,所有礦物種類加總起來占了全臺礦物種類的1/3堪稱是臺灣礦物界的熱帶雨林但這個地方究竟為何能蘊含如此豐富的礦物呢?一起從這部影片一窺端倪吧!
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修改日期:2024-10-28
第一公民-資源代表圖
web 第一公民
黃巧蘭/師大歷史文化學習網內容團隊全齡適用
在後三頭時代的內戰中,屋大維最後以雄厚的武力獲得了最終勝利,儘管個人的權力已達高峰。但在改組元老院的時候,凱撒被刺的歷史教訓,讓屋大維體認到君主獨裁的困境,因此在他集權的過程中,屋大維格外小心處理這方面的問題,因此他自稱「第一公民」(princeps,即「元首」或「首席元老」之意),以元首、執政官的名義執掌全國行政,元老院實際受元首控制。因此在歷史上稱屋大維所成立的政府為「The Principae」(元首制)其實是一個獨裁的政治體制。最主要原因是因「第一公民」所擁有的權力包括:(一)「大將軍」之軍權:擁有全國軍隊的指揮權。(二)「首席保民官」之權:使其個人神化、擁有否決權、赦免權等。(三)擁有締結條約和頒佈刺令之權。因此屋大維被稱為羅馬「皇帝」(源於imperator,意即勝利的將軍),羅馬共和時代從此結束,進入帝國時代。
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修改日期:2010-06-03
跨領域數位課程-單車小旅行-資源代表圖
web 跨領域數位課程-單車小旅行
蔡香玲/新北市永和區秀朗國民小學國小5-6年級
國語文、社會、綜合
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修改日期:2025-06-26