接者我們來到了第四站「清水街」。清水街的起點有一間「興建宮」，祭祀的是劉、朱、池三府王爺，聽說在二次世界大戰的時候，有一次空襲警報，美軍的飛機在淡水市區進行轟炸以及掃射，當時有許多民眾躲到興建宮裡避難。警報過後，雖然興建宮已經半毀了，但是裡面的人卻毫髮無傷，大家認為是神明的庇佑，因此將興建宮重新整修，且香火鼎盛。

【新竹縣橫山DOC】五月初夏，循著日暖抽芽的茶園清香，《DOC志工小旅行》來到新竹縣橫山鄉沙坑村，明基友達集團志工走入用心守護的純淨茶園，從茶園採收、室內萎凋、揉茶、炭火焙茶到品茶，我們循著沙坑人的舊時茶路，手工摘採、古法製茶，體會在地小農品牌「沙坑紅寶」背後，得來不易的珍貴心意。

利用動畫影片認識課程內容，並利用HI TEACH軟體配合教學

南鯤鯓廟是「南鯤鯓代天府」的俗稱，主祀李王、池王、吳王、朱王和范王等五府千歲，相傳祂們是300多年前乘坐王船來台的，後來經蚵寮漁民建寮奉祀。迄今全台已有超過20000座分靈廟，這些分靈廟每到王爺誕辰，便紛紛籌組進香團前來進香謁祖，蔚為台地最為壯盛的王爺廟會，時見童乩與陣頭大會串，形形色色、五花八門，令人嘆為觀止。南鯤鯓廟一年有4個主要進香期，分別是（農曆）：4月中下旬、6月中旬、8月中旬和9月中旬，再加上每年農曆正月初一至正月底的「百足真人蜈蚣陣七星平安橋」以及每年農曆九月下旬本廟與雲嘉南濱海國家風景區管理處所共同主辦的「鯤鯓王平安鹽祭」，可謂熱鬧非凡，具有民間宗教思想文化的特徵。

保大東里拍面宋江陣源自清領時期，分布於埤仔頭、頂山仔腳與下山仔腳三庄，三庄中每一庄皆有36人，合稱為保東三陣。據地方耆老回憶，該陣最遲於1892年即已成立，為應對治安與庄頭防衛需求而組織，後於1904年朝天宮落成後即參與建醮遶境活動。日治時期制度改革後，設立館東長與教練制度，脈絡清楚。該陣至今保留18對兵器、12套陣式及代表性橋段時遷對打，並維持傳統扮相與儀式，包括紅巾、黃腳巾、草鞋等元素。成員主要為頂山仔腳人，跨三代共同參與，展現穩定的民間自主傳承。作為南關線及新化六陣之一，並與關廟、下山仔腳合稱保東三陣，不僅展現聯庄信仰特色，也反映地方社會高度向心力與文化自信，是臺南地區極具代表性的傳統陣頭之一。

社會領域、數學領域

利用科技化影像學習，讓學生身歷其境，比紙上談兵更有臨場感也更有效率。

【苗栗縣公館DOC】苗栗縣公館鄉石墻村，文史悠遠，106 年恰逢建村二百年紀念的里程，邀請林靖傑導演走訪有溫度的村子，踏查文史、採集人物故事，感受石墻豐富的情感與生命的力量，完成《石圍墻村語》，並於九九重陽節，邀請村里民眾一同參與星光下露天首映會，體驗廟口放電影、秋夜賞故事，讓石墻精神融入日常美好。《石圍墻村語》收錄十個主題篇章，「安靜的村子」、「小鎮校長」、「紅棗故鄉」、「陶之鄉」、「草鞋」、「水」、「山村醫生」、「揆一樓」、「硬頸攝影師」、「建庄兩百年」，透過影像邀請更多人走讀石墻歷史地景、認識在地身影。

教學目標:上課時，能夠坐好並且表現出專注的樣子。適用對象:ADHD 學生單元名稱:上課如何專心技巧類別:教室生存技巧社會技巧 問題分析:1.學生上課，無法跟上進度，無所事事。2.上課中，注意力分散，不易持久，東張西望。3.上課時，自顧自己看起課外讀物或玩手指。

一、 認識世界遺產二、 利用平板電腦學習操作goole map地球和街景服務網路工具拜訪世界遺產。三、 介紹世界遺產的特性。四、 分組選擇世界遺產，共同協力編輯報告，並分享成果。五、 學生分組討論人類保護世界遺產的傳承意義。