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社會領域-國小5-6年級(三)
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搜尋相關的資源 2,013 筆
灑落海峽的珍珠-澎湖群島-資源代表圖
web 灑落海峽的珍珠-澎湖群島
陳健平/市立永平國小國小3-6年級
灑落海峽的珍珠-澎湖群島
點閱數512
下載數16
修改日期：2011-10-12
新北市蘆洲區成功國小-教學與學習應用「資訊科技」教案-社會科-資源代表圖
web 新北市蘆洲區成功國小-教學與學習應用「資訊科技」教案-社會科
曾國禎/市立成功國小國小5年級
”氣溫”是生活中常用的概念，運用holiyo密室逃脫闖關問答方式，引發學生學習動機，配合課本溫度折線圖，讓學生更瞭解臺灣南北地區氣溫不同，讓學生產生問題意識，便於理解與應用。
點閱數560
下載數12
修改日期：2018-11-29
VR360數位走讀影片－金門大橋-資源代表圖
video VR360數位走讀影片－金門大橋
數位文化資源服務與教學推廣計畫
金門大橋是全臺第一座深水域跨海大橋，連接大金門與烈嶼鄉。
觀看次數169
修改日期：2024-01-30
臺灣原住民的神話與傳說1 國小社會-資源代表圖
video 臺灣原住民的神話與傳說1 國小社會
臺北市政府教育局國小3-4年級
臺灣原住民的神話與傳說1 國小社會
觀看次數369
修改日期：2019-12-04
社區有教室廟宇彩繪藝術課程學生手冊-資源代表圖
web 社區有教室廟宇彩繪藝術課程學生手冊
劉奕甫/市立新興國小國小3-6年級
94學年度新興國小社區有教室之廟宇彩繪藝術課程學生手冊
點閱數473
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修改日期：2011-10-25
傳統技藝－羅漢-資源代表圖
web 傳統技藝－羅漢
國立傳藝中心/國立傳藝中心國小3年級~國中9年級
此為臺灣皮塑工藝大師詹鏐淼先生的作品。利用皮革的膚色來呈現人物的皮膚質感，不同於木頭材質的硬度，皮革的柔軟更能展現襯托出流線的美感，而且不是其他材料所能達到的效果。透過皮革生動地表現出羅漢衣紋的線條、容顏的立體感，讓觀者感受到「羅漢」的外在情緒以及莊嚴姿態。詹鏐淼認為皮革的應用範圍，可以從實用的日用品轉而走向非實用的裝備性及藝術性，並且認為皮革可能從平面的表現（皮雕）進而轉向立體化的表現，此作品即是發想自此。
點閱數227
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修改日期：2025-05-17
大家來找茶-臺灣的茶葉-資源代表圖
web 大家來找茶-臺灣的茶葉
張志仁/賢北國小國小3-6年級
「茶葉」是臺灣重要的農作物，雖然種源與製茶技術是由中國流傳而來，但是臺灣的茶葉生產已經發展成獨特的世界性產業。近幾十年來，臺灣已經將飲茶與生活做緊密的結合，塑造出結合古今中外的飲茶文化。
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修改日期：2022-02-14
德高國小歷史回憶錄-資源代表圖
ebook 德高國小歷史回憶錄
林督閔/東區德高國小國小5-6年級
德高國小歷史回憶錄
點閱數284
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修改日期：2025-07-12
跨領域數位課程-另一種真相-資源代表圖
web 跨領域數位課程-另一種真相
羅秀惠/新北市永和區秀朗國民小學國小5-6年級
語文/社會領域
點閱數49
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修改日期：2025-06-26
再造歷史現場-跨越半個地球的旅程　再現聖薩爾瓦多城-資源代表圖
web 再造歷史現場-跨越半個地球的旅程　再現聖薩爾瓦多城
基隆市文化觀光局/基隆市文化觀光局國小5-6年級
大航海時代的西班牙擴張，代表著對探索與發現的渴望，推動了全球貿易與文化交流。1492年，哥倫布在西班牙的資助下發現新大陸，並命名為聖薩爾瓦多，象徵著對神聖使命的追求。這一事件開啟了歐洲與新世界之間的聯繫，帶來了無數的發現與機會。隨著16世紀末荷蘭尋求新的貿易路徑，歐洲四大海上國家—葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國—開始競爭東亞市場。東亞的豐富資源與貿易機會吸引了這些國家的積極參與，促進了全球化進程，並且使文化、技術和商品在不同地區間流動。這一時期不僅改變了世界的經濟格局，也加深了全球間的互動與理解。
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修改日期：2025-05-13