:::
:::
資源分類
社會領域-國小5-6年級(三)
過濾條件

搜尋相關的資源 2,013
v5933 國小社會 臺北市南港區的鄉土環境-地理篇-資源代表圖
國小社會 臺北市南港區的鄉土環境-地理篇
觀看次數435
修改日期:2019-12-09
認識居住的地方-資源代表圖
web 認識居住的地方
劉建德/市立信義國小國小5-6年級
1.觀察社區環境,進而發現社區環境與生活的關係。2.學習擬定社區環境觀察活動計劃,培養主動探索與研究的能力。
點閱數343
下載數2
修改日期:2021-02-19
大航海時代的臺灣-資源代表圖
web 大航海時代的臺灣
劉建德/信義國小國小5-6年級
利用動畫影片認識課程內容,並利用HI TEACH軟體配合教學
點閱數534
下載數16
修改日期:2021-02-19
再造歷史現場-面向太平洋 — 宜蘭的二戰時代(4K)-資源代表圖
web 再造歷史現場-面向太平洋 — 宜蘭的二戰時代(4K)
再造歷史現場/文化部國小3年級~國中9年級
《面向太平洋》是蘭陽平原的地理形勢,亦寓意太平洋戰爭臺灣軍對美國的佈署態勢。紀錄片藉由經歷二戰的耆老口述、保存迄今的軍事遺構及調查研究,引領觀眾見證「戰爭至和平」的歷史變遷,亦是終戰75年後,臺灣、宜蘭正視過往歷史的視野與勇氣。透過二戰歷史與文化資產保存的影像化紀錄,整合歷史圖像、文獻、耆老口述及現地拍攝的多元層次,以此連結土地與人民之記憶,省思戰爭的殘酷與和平之可貴。紀錄片於民國110年(2021)獲得第54屆美國休士頓國際影展長篇紀錄片金獎。
點閱數202
下載數0
修改日期:2025-07-28
鄉土之美-資源代表圖
web 鄉土之美
鄒淑齡/市立大同國小國小2-6年級
金山鄉 八煙聚落介紹
點閱數161
下載數10
修改日期:2011-07-11
認識濕地-資源代表圖
web 認識濕地
李如珊/市立武崙國小國小4-6年級
關渡風情畫
點閱數427
下載數31
修改日期:2012-11-20
八卦山人文采風-資源代表圖
web 八卦山人文采風
謝美雲/縣立明禮國小國小4-6年級
透過八卦山戶外教育活動,瞭解八卦山周邊環境與人文采風
點閱數628
下載數16
修改日期:2016-12-19
從唐山吃到基隆-資源代表圖
ebook 從唐山吃到基隆
基隆市文化局授權製作/國家圖書館國小1年級~國中9年級
漢人是當今基隆主要的人口組成,其中河洛人佔7 成、客家人佔1 成、隨國民政府遷臺的外省人佔2 成。《從唐山吃到基隆》透過七個不同漢人族群的基隆孩子陳述,從長輩口中得知祖先來自何方?為何而來?並介紹一道祖先帶來的特色食物。孩子們介紹的食物,如同來自各方的人,在基隆共生共榮,創造了基隆豐富的飲食文化。
點閱數161
下載數2
修改日期:2025-07-12
再造歷史現場-和平島上的西班牙堡壘-再現聖薩爾瓦多城-資源代表圖
web 再造歷史現場-和平島上的西班牙堡壘-再現聖薩爾瓦多城
基隆市文化觀光局/基隆市文化觀光局國小5年級
西班牙在亞洲的勢力範圍,從班達群島至摩鹿加群島的南部開始,一路北上到馬尼拉,最後延伸到台灣。和平島成為西班牙在亞洲防護網中最北端的力量,當西班牙人在和平島舉行佔領儀式後,隨即在島上建立主要塞,稱作「聖薩爾瓦多」。西班牙人在和平島所建的「文藝復興式堡壘」如今在哪裡呢?主要塞,聖薩爾瓦多城位於和平島西南角,部分城區沉埋在今天「台灣國際造船公司」,一號船塢西側舾裝工廠下方,在日治時期「基隆築港誌圖譜」中,可清楚看到當時和平島,存在著「城仔角」的地名。從歷史文獻中我們可以發現,西班牙佔領和平島前,即有中國漢人、日本人來到這裡進行貿易,西班牙佔領北台灣時期,不僅有西班牙帆船、華人舢舨、日本走私船等船隻在此匯集,這些船隻也從不同地方載運商品、人員、來到和平島,在聖薩爾瓦多城周邊,形成一個小型聯合國。
點閱數163
下載數2
修改日期:2025-05-13
v5598 國小社會 多元文化-資源代表圖
video v5598 國小社會 多元文化
臺北市政府教育局國小3-4年級
國小社會 多元文化
觀看次數456
修改日期:2019-12-09