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社會-國小3-4年級(二)
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搜尋相關的資源 2,288
學習地圖--認識頭城老街-資源代表圖
web 學習地圖--認識頭城老街
林文斌/縣立頭城國小國小3-6年級
運用學習地圖App引導學生在AR的環境中,以合作解決問題的方式學習知識及發展解決問題的能力。
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修改日期:2020-02-17
藝術街密室逃脫-資源代表圖
web 藝術街密室逃脫
張郁棻/市立東海國小國小4年級
東海國小鄰近藝術街商圈,配合108新課綱跨領域教學設計,結合藝術與人文及社會領域課程,利用Holiyo密室脫逃APP,讓學生進入社區踏查後,闖關並踏查社區店家,認識相關產業,並進行分析及分類。
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修改日期:2019-12-31
屏東縣108年度前瞻計畫教案設計-商店與生活-新圍國小許淑慧-資源代表圖
作品說明 :本教學主要是以筆記摘法、故事線的論述小組討分享產出角色扮演互 動為主,搭配教學者製作的簡報、搜尋相關影片與生互讓能感受當時時空背景,進行角色扮演利用網路上學生耳熟能詳的音樂讓創作團康歌進行師與生、學影片的互動, 了解 商店與生活需求的關係 ,進一步了 解貨幣的演進 ,最後能分析各種貨幣使用的優缺點 。
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修改日期:2019-12-31
我的家鄉特色之旅-台中市清水區-資源代表圖
web 我的家鄉特色之旅-台中市清水區
張文彬/市立大秀國小國小3年級
運用Google Tour Builder 將清水區的特色景點標註出來,以便介紹清水區的自然與人文景觀
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修改日期:2019-12-26
家鄉的地圖-資源代表圖
web 家鄉的地圖
林基成/縣立頭社國小國小4年級
探討家鄉新風貌並透過地圖進一步培養愛鄉情懷。
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修改日期:2019-12-17
吾愛吾鄉,美麗的家鄉-資源代表圖
web 吾愛吾鄉,美麗的家鄉
賴寬航/縣立過溪國小國小4年級
一、教育雲(M3合作備課平台) :為整合教育體系的雲端學習資源與服務,建構以服務全國親、師、生需求為主的「教育雲」服務,滿足行動學習與翻轉學習的教育需求。二、google搜尋引擎:為強大資料搜尋的利器,無論親、師、生皆不陌生,使用學習門檻低,對於教學上蒐集資料非常方便。三、資訊設備:「工欲善其事、必先利其器」有良善的資訊設備作為教學輔助,能讓教學成效事半功倍,學生學習更有效率。四、康軒四上社會電子書:廠商提供之電子資源已將主題單元教學素材統整匯聚,對於教師教學上裨益良多,教師可擇優、選擇需要呈現在教學課堂上,豐富教學內涵。
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修改日期:2019-12-17
v5685 臺灣的氣候特色–季風與雨量變化 國小社會-資源代表圖
臺灣的氣候特色–季風與雨量變化 國小社會
觀看次數470
修改日期:2019-12-09
v7661 中央政府 國小社會-資源代表圖
video v7661 中央政府 國小社會
臺北市政府教育局國小3-4年級
中央政府 國小社會
觀看次數395
修改日期:2019-12-09
v7782國小社會 全球化-資源代表圖
video v7782國小社會 全球化
臺北市政府教育局國小3-4年級
國小社會 全球化
觀看次數1174
修改日期:2019-12-09
v5650分工與貿易-資源代表圖
video v5650分工與貿易
臺北市政府教育局國小3-4年級
分工與貿易
觀看次數392
修改日期:2019-12-09