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有鑒於現在的小朋友對於自己家鄉的文化與社區週遭環境,缺少應有的認識與了解，因此希望透過學校本位課程，能讓孩子透過活動了解自己的文化與生活環境，進而認同並珍視自己的文化。
資訊
領域：藝術領域-藝術
學習階段：國小3-4年級(二)
學習內容：視A-Ⅱ-1 視覺元素、生活之美、視覺聯想。
領域：語文領域-國語文
學習階段：國小3-4年級(二)
學習內容：Ab-Ⅱ-5 3,000 個常用語詞的認念。
學習表現：2-Ⅱ-2 運用適當詞語、正確語法表達想法。
領域：社會領域-社會
學習階段：國小3-4年級(二)
學習內容：Ab-Ⅱ-1 居民的生活方式與空間利用，和其居住地方的自然、人文環境相互影響。
學習表現：2a-Ⅱ-1 關注居住地方社會事物與環境的互動、差異與變遷等問題。
領域：自然科學領域-自然科學
學習階段：國小3-4年級(二)
學習內容：INg-Ⅱ-1 自然環境中有許多資源。人類生存與生活需依賴自然環境中的各種資源，但自然資源都是有限的，需要珍惜使用。
C3 多元文化與國際理解
A3 規劃執行與創新應變
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