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社會-國小3-4年級(二)
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文化保存-彰化市農業倉庫-資源代表圖
web 文化保存-彰化市農業倉庫
文化部文化資產局/文化部文化資產局國小3-4年級
彰化農業倉庫建於大正14年(1925年),為日治時期殖民政府推動稻米政策的重要基礎設施。因臺灣本地的在來米不符日本人口味,總督府自明治末期即著手改良稻種,由農業專家磯永吉成功培育出臺中65號,後定名為蓬萊米。此新品種稻米深受歡迎,並成為繼糖業後的重要殖產資源。因稻米產量劇增,原有臺中倉庫已難負荷,遂於彰化及員林增建大型農業倉庫以儲運稻穀,彰化倉庫年儲量高達六萬袋,規模宏大,堪稱中部米倉代表。該倉庫由彰化振業信用購買販賣利用組合經營,戰後由彰化市農會接管,延續使用至今。其見證臺灣殖民經濟政策下的農業變遷與地方發展,於民國105年(2016年)被指定為彰化縣定古蹟。
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修改日期:2025-09-24
公民-兒童權利公約CRC宣導動畫-第8集:兒童的遊戲權-資源代表圖
web 公民-兒童權利公約CRC宣導動畫-第8集:兒童的遊戲權
衛生福利部社會及家庭署/衛生福利部社會及家庭署國小3-4年級
《兒童權利公約》第8集動畫以「兒童的遊戲權」為主題,強調「玩」不只是娛樂,更是兒童健康成長的重要權利。遊戲有助於兒童發展創造力、學習合作、培養社交能力與情緒表達,是成長過程中不可或缺的一部分。動畫中展現孩子在公園、學校或社區中透過遊戲與他人互動、學習與分享的情境,讓觀眾理解,兒童有權在安全、無歧視的環境中快樂遊玩。此外,也提到有些兒童因殘疾、貧困或社會偏見,而無法公平參與遊戲與休閒活動,這是一種不平等。保障每個孩子的遊戲空間與時間,是大人應承擔的責任。讓兒童擁有自由、安全的遊戲權,是實踐兒童權利與建立友善社會的具體行動。
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修改日期:2025-09-24
公民-光影間的勇氣-資源代表圖
web 公民-光影間的勇氣
衛生福利部社會及家庭署/衛生福利部社會及家庭署國小3-4年級
孩子在日常生活中常被大人安排好所有事情,從穿什麼衣服、吃什麼餐點,到去哪裡玩,都鮮少被詢問意見。其實,根據《兒童權利公約》第12條,兒童有權表達自己的意見,並且在與他們相關的事情中,應被認真聆聽與尊重。在本篇「兒權童話-表達意見篇」中,透過小美與媽媽的對話,讓我們重新思考:孩子是否也能參與決定自己的生活?影片傳達出重要訊息──兒童不是只能接受安排的小大人,他們的感受與想法同樣值得被理解與重視。讓孩子有機會說出自己的選擇,不只是賦予權利,更是一種尊重與信任的表現。從家庭到學校,創造一個能安心表達意見的環境,不僅培養孩子的自信與溝通力,也奠定他們日後參與公共事務的基礎。
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修改日期:2025-09-24
文化保存-二水車站(原二水驛)-資源代表圖
web 文化保存-二水車站(原二水驛)
文化部文化資產局/文化部文化資產局國小3-4年級
二水車站創建於明治41年(1908年)縱貫鐵路全通之際,原稱二八水驛,為臺灣首座三線鐵道共構之水陸轉運樞紐,具高度歷史與交通發展價值。大正年間車站陸續增建站房、天橋、添煤設施與集集支線相關機構,並於昭和8年(1933年)改建為現存鋼筋混凝土構造。二水驛除客貨運輸外,更為林業、製糖、電力等產業連接點,曾服務於日月潭水力發電工程及濁水溪伐木轉運。建築體風格簡潔,採二丁掛磚與洗石子牆面,搭配高窗與簷廊設計,展現1930年代耐震、防火建築技術,以及內部設有湯沸室,為台灣稀少保存案例,同時也是當代車站建築的典範,中部有許多車站都會參考。
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修改日期:2025-09-24
文化保存-彰化曇花佛堂-資源代表圖
web 文化保存-彰化曇花佛堂
文化部文化資產局/文化部文化資產局國小3-4年級
彰化曇花佛堂,俗稱東門菜堂,彰化名剎之一,創建於清朝嘉慶24年(1819年),為齋教龍華派壹是堂系統的重要在家佛寺。該堂由林大賡家族世代傳承,融合中國羅教、日本曹洞宗及臺灣本地信仰特色,供奉觀音佛祖與釋迦佛。佛堂建築歷經道光年間信徒重修與大正年間山門增建,保存清末至日治時期之建築風貌。正堂內八幅彩繪出自清末名師葉成與當代彩繪匠陳穎派之手,展現臺灣傳統建築彩繪藝術之精髓。山門對聯為太虛大師所題,具文教與宗教意涵。曇花佛堂不僅為宗教信仰中心,更是承載地方歷史與民間藝術的重要文化資產。
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修改日期:2025-09-24
公民-希兒與皮帝的神奇之旅-資源代表圖
web 公民-希兒與皮帝的神奇之旅
衛生福利部社會及家庭署/衛生福利部社會及家庭署國小3-4年級
希兒和皮帝在生日那天許下了一個特別的願望,沒想到竟然讓他們進入了故事書的世界!在這個奇幻的旅程中,他們遇見了許多不同的人和挑戰,也學習到每個人若願意改變自己、設身處地為他人著想,就能為周遭創造更友善的環境。這段冒險不只是奇幻,更是一堂生命教育課。希兒和皮帝發現,理解與尊重他人是生活中不可或缺的能力,而幫助他人也能讓自己獲得快樂。他們學會與人合作、傾聽不同聲音,也逐漸明白每個人都有責任讓這個世界變得更美好。這趟旅程讓他們不僅成長了,也更有勇氣面對未來的挑戰。現在,輪到你了——準備好踏上這場神奇的旅程了嗎?
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修改日期:2025-09-24
公民-兒童權利公約CRC宣導動畫-第2集:兒童有生存和成長的權利-資源代表圖
web 公民-兒童權利公約CRC宣導動畫-第2集:兒童有生存和成長的權利
衛生福利部社會及家庭署/衛生福利部社會及家庭署國小3-4年級
《兒童權利公約》第2集動畫重點介紹兒童「生存與成長的權利」。每個孩子從出生開始,就擁有基本的生存權,包括獲得照顧、營養、醫療與保護等基本需求。而「成長的權利」則指孩子在安全與支持的環境中,能夠健康發展、接受教育、探索興趣、培養能力與自信心。動畫透過生活化情境,讓觀眾了解無論是城市還是偏鄉、健康或身障兒童,每一位孩子都應享有公平的成長機會。政府、家庭與社會都有責任共同保障兒童的身心健康與發展空間。這部動畫強調,孩子不是未來才重要,而是現在就應被珍視的個體。讓孩子活得健康、有尊嚴、有希望,是社會共同的責任與承諾。
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修改日期:2025-09-24
公民-認識身心障礙者的特質與需求-資源代表圖
web 公民-認識身心障礙者的特質與需求
衛生福利部社會及家庭署/衛生福利部社會及家庭署國小3-4年級
為促進社會大眾與政府部門對身心障礙者有更深入與正確的認識,衛生福利部製作了專門教材,介紹各類障礙類別(如智能障礙、自閉症、視覺障礙、聽覺障礙、語言溝通障礙、肢體障礙、腦性麻痺等)的特質與需求。此教材旨在幫助民眾理解這些障礙者在生活中的挑戰,並進一步破除對他們的偏見與刻板印象,減少歧視與不友善的對待。透過廣泛的推廣與教育,期盼能建立一個更友善、包容與共融的社會環境,使每一位身心障礙者都能自在生活並參與社會。無論在學校、工作場所或日常生活中,每個人都應學會理解與尊重不同身心特質者的需求與權利,共同打造真正平等的生活環境。
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修改日期:2025-09-24
文化保存-西嶼內垵塔公塔婆-資源代表圖
web 文化保存-西嶼內垵塔公塔婆
文化部文化資產局/文化部文化資產局國小3-4年級
位於屏東縣內垵北港外海約一海浬處的海瀨礁暗礁,與北側陸地鱟仔尾形成一線,形似利箭直指內垵聚落,昔日村民認為此地形帶有沖煞之象,常引發災厄與不安。為化解地理煞氣,道光23年(1843年),在地仕紳呂論號召村民興建象徵陰陽調和的塔公與塔婆雙塔,並以長牆相連,象徵聯手抵禦外來侵襲,亦有防洪與鎮煞之意。西嶼內垵塔公塔婆雖多次遭受颱風摧殘,至今仍然屹立了接近200年的時光,不僅融合風水與信仰觀念,更體現地方居民凝聚力,為珍貴的民間信仰文化與聚落歷史見證。
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修改日期:2025-09-24
文化保存-虎尾糖廠酒精槽-資源代表圖
web 文化保存-虎尾糖廠酒精槽
文化部文化資產局/文化部文化資產局國小3-4年級
虎尾糖廠創立於日治時期,原屬大日本製糖株式會社,於明治39年(1906年)取得許可設廠,1909年完成第一工場並投入製糖生產,是臺灣最早的新式製糖廠之一。大正15年(1926年)為利用副產品糖蜜設置酒精工場,並於昭和3年(1928年)擴建,成為全亞洲最大規模、每日可產110石酒精的生產基地,使用Guillaume式蒸餾機。酒精工場象徵當時臺灣糖業與化工技術的頂尖發展。民國60年代後因設備老舊、效率不彰,於民國64年遷至新營,僅存二支煙囪與磚造儲槽為遺構。這些殘存建物見證臺灣糖業從製糖延伸至副產加工的歷史轉變,亦具高度產業與技術發展的文化價值。
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修改日期:2025-09-24