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社會-國小3-4年級(二)
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大愛引航-靜思語教學指引 國小版(六)-品格教育-擔過記-資源代表圖
video 大愛引航-靜思語教學指引 國小版(六)-品格教育-擔過記
慈濟人文出版社國小3-4年級
有天曾巧找溜溜球時，請大智幫忙，不巧打破李媽媽放在抽屜的玉鐲。他們以為要賠很多錢，大智覺得自家負擔不起，請求曾巧擔過。後來李媽媽發現玉鐲是假的不用賠錢，而大智也發覺自己的行為不對，決定承認自己的過錯。
觀看次數531
修改日期：2017-09-17
大愛引航-靜思語教學指引 國小版(六)-品格教育-換個方式表達意見-資源代表圖
video 大愛引航-靜思語教學指引 國小版(六)-品格教育-換個方式表達意見
慈濟人文出版社國小3-4年級
曾巧在學校對老師講話不禮貌，自認為沒有錯。好朋友鑫鑫勸他改變表達方式，但鑫鑫的口氣也不好，因此曾巧不接受她的建議；後來鑫鑫接受大智提議，改變對曾巧的說話方式，請曾巧用書面方式表達，而曾巧也因鑫鑫改變態度而接受建議。老師感受到曾巧改變態度的誠意，因而取消勞動一個月的懲罰，讓曾巧非常開心。
觀看次數1364
修改日期：2017-09-17
大愛引航-靜思語教學指引 國小版(六)-品格教育-散亂的心-資源代表圖
video 大愛引航-靜思語教學指引 國小版(六)-品格教育-散亂的心
慈濟人文出版社國小3-4年級
小栗子的爹娘外出不在家，小栗子因為沒有娘在身旁督促，自覺無拘無束，快樂似神仙。他不只沒有遵守「要先寫完功課才能出去玩」的約定，而且還因為在街上貪玩、貪吃，結果，未能準時赴約，朋友們憤而離去。後來，小栗子靠在樹幹上睡著了，醒來才發現天已經黑了。小栗子匆忙趕回家吃飯，飯後才驚覺功課還沒寫，所以熬夜寫功課，隔天早上在課堂上呼呼大睡，被方丈提醒後，才知道自己因為懈怠，造成好多事情都沒有做好。
觀看次數1443
修改日期：2017-09-17
大愛引航-靜思語教學指引 國小版(六)-品格教育-洗心革面-資源代表圖
video 大愛引航-靜思語教學指引 國小版(六)-品格教育-洗心革面
慈濟人文出版社國小3-4年級
林正欽年少時，吃喝嫖賭、吸毒、混幫派都曾做過。後來因兒子就讀慈濟小學的因緣，接觸了證嚴法師的《靜思語》，參與慈濟志工後，回顧自己過去的種種過錯，決心洗滌過往錯誤。現在除了全心投入志工服務，也擔任慈濟小學的導護工作。他說現在不用整天擔心害怕，提心吊膽，而是每天都很踏實。
觀看次數1259
修改日期：2017-09-17
小鬼當家有一套單元計畫-資源代表圖
web 小鬼當家有一套單元計畫
謝勝价/市立右昌國小國小3年級
班級自治就是透過班會，選舉班級幹部，訂定班級公約，自己管理自己，使班級表現得更好。當我們在玩籃球比賽時，大家都會遵循一定的規則，才能玩得人人都盡興。在班上也是一樣，當我們一起遵守大家所制定的愛的約定，全班相處的氣氛會變得很和諧。這份班級公約，並不是老師單方面自己制定，說了就算，而是要請全班一起討論。請同學們想一想：有哪些班級公約是每位同學都可以遵守的呢?同學們充分討論發表後，利用Visual Ranking工具將班級公約依照重要性由大到小排列。
點閱數637
下載數16
修改日期：2017-06-11
家鄉走透透-資源代表圖
web 家鄉走透透
郭碧爵/嘉義市崇文國小國小4年級
一、『交通工具與生活密不可分』的引導。二、『看見家鄉現況、力求改良的建議』的引導。三、『愛我家鄉、推廣家鄉旅遊』的引導。
點閱數857
下載數76
修改日期：2017-06-09
守護家鄉、我愛OO(校名)、服務嘉愛-資源代表圖
web 守護家鄉、我愛OO(校名)、服務嘉愛
蔡育穗/文雅國民小學國小3年級
社會領域服務學習課程
點閱數804
下載數49
修改日期：2017-06-09
風獅爺的故鄉在金門教案-資源代表圖
web 風獅爺的故鄉在金門教案
鍾如雅/縣立金城國中國小4-6年級
風獅爺的故鄉在金門教案
點閱數1274
下載數33
修改日期：2017-02-18
家鄉的地名與位置(歡迎來到我的家鄉—臺北)-資源代表圖
web 家鄉的地名與位置(歡迎來到我的家鄉—臺北)
教育雲教學資源教案編輯暨推廣計畫團隊/臺北市立教育大學國小4年級
認識家鄉的意義、位置以及聚落形成的原因及了解地圖的種類(google)，學會搜尋與介紹區域的地圖與其中的重要景點，並完成電子觀光導覽書架構。
點閱數2101
下載數82
修改日期：2017-02-10
產業的新發展-資源代表圖
web 產業的新發展
教育雲教學資源教案編輯暨推廣計畫團隊/臺北市立教育大學國小4年級
了解產業變化情形，發現產業面對問題的因應方式，並深入探討產業沒落原因。
點閱數1239
下載數57
修改日期：2017-02-10