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社會-國小3-4年級(二)
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搜尋相關的資源 2,332 筆
通霄鎮楓樹里土地公廟-資源代表圖
web 通霄鎮楓樹里土地公廟
蔡郁樺/縣立楓樹國小國小3年級
對土地公的信仰是當地居民對社區認同感的重要資源。透過了解社區的土地公廟興建，是凝聚社區意識和社區力量的最佳切入點，而藉由土地公的故事、土地公廟的興建、實地參訪和祈福卡，讓學生能體認土地公廟是社區珍貴的寶貝。
點閱數1719
下載數68
修改日期：2013-10-01
面對問題的選擇-資源代表圖
web 面對問題的選擇
李雪溱/縣立崙背國小國小3年級
藉由社會課程訓練學童繪製心智圖，以培養學生整理、思考、聯想、思辨、發表等能力。並藉由心智圖的繪製過程，鼓勵學生找出問題、思考問題，進而解決問題，以期學童能將課本內的知識和實際生活相結合，並且願意盡己之力，創造美好的家園。
點閱數533
下載數13
修改日期：2013-09-16
雲林縣古蹟簡介-資源代表圖
web 雲林縣古蹟簡介
王永裕/縣立明倫國小國小4年級
首先大致介紹台灣的古蹟，進而列出本縣5個重要的古蹟：北港朝天宮、廖家祠堂、振文書院、北港義民廟及大埤三山國王廟，帶領學生了解古蹟之美及其價值。期望藉由古蹟教學，使學生對古蹟有正確認識，不但能懂得欣賞古蹟，更對古蹟產生愛心，進而細心的維護。
點閱數788
下載數31
修改日期：2013-07-15
台灣拼圖遊戲-資源代表圖
web 台灣拼圖遊戲
孫文政/縣立林內國小國小3-6年級
台灣拼圖遊戲 藉由拼圖遊戲讓學生明白地理相關位置
點閱數4044
下載數723
修改日期：2013-06-27
養生主-資源代表圖
web 養生主
教育部生命教育學習網/教育部國小3-4年級
教育的本質不外乎喚起心靈深處的良知，透過此次一連串的課程設計，讓學生重新體悟生命彼此尊重的意義，認知流浪動物也有生存的權利；並檢視自己是否有能力飼養牠，飼養牠就要好好愛牠、照顧牠，終其一生的當一個有情有義且負責任的「養生主」。
點閱數178
下載數9
修改日期：2013-06-24
美麗大自然-資源代表圖
web 美麗大自然
教育部生命教育學習網/教育部國小3-4年級
生活在城市裡，無形中會有許多的緊張與壓力，在大自然中也能淨化這些情緒上的污染。本單元希望學生能理解接近大自然的益處及生態維護的重要性，並畫出美麗的大自然。人類是大自然中的一份子，認識和了解大自然也就是了解自己。知道自己和大自然的關係，就能了解環境保育的重要，才不會去破壞大自然。
點閱數663
下載數15
修改日期：2013-06-24
珍惜水資源-資源代表圖
web 珍惜水資源
教育部生命教育學習網/教育部國小4年級
為了唯一的地球，希望能培養大家養成保護環境、珍惜水資源的習慣，了解自己的責任，並能實際盡自己的力量愛護地球。
點閱數2962
下載數103
修改日期：2013-06-24
西螺美食大富翁-資源代表圖
web 西螺美食大富翁
陳見成/縣立中山國小國小3年級
學生用大富翁概念，介紹西螺美食。
點閱數615
下載數22
修改日期：2013-06-22
舞龍隊簡介-資源代表圖
web 舞龍隊簡介
陳見成/縣立中山國小國小3年級
舞龍隊簡介和成員平時練習情形。
點閱數414
下載數10
修改日期：2013-06-22
甘厝庄重要的產業-資源代表圖
web 甘厝庄重要的產業
林財裕/縣立育仁國小國小3年級
甘厝庄重要的產業
點閱數444
下載數3
修改日期：2013-06-19