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社會-國小3-4年級(二)
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傳統技藝-台灣超人系列-黃泰吉-資源代表圖
web 傳統技藝-台灣超人系列-黃泰吉
教育雲_教育媒體影音/教育部國小3年級~國中9年級
台灣超人,是超越自我的人。真心付出、用心關懷、熱愛生命,有勇敢、堅持、樂觀的精神,不畏艱難、傳承文化、服務利他、回饋社會體現共好的價值,跨越身心障礙,精采動人的生命故事,用感動喚醒靈魂,用生命影響更多生命。台灣超人,讓我們看見滿滿的感動與正能量。黃泰吉教練──旭光高中空手道教練九二一震災後到南投幫助偏鄉與清寒的孩子不僅是體育方面,讓他們在品德、課業都有所成長1999年至今,幫助超過千位學生,讓學生順利升學,成績超過500面金牌
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修改日期:2025-07-28
再造歷史現場-再現滬尾戰役—清法戰役‧滬尾時空再繪—淡水觀潮廣場公共藝術設置紀錄片-資源代表圖
《清法戰役.滬尾時空再繪》是一件結合科技和歷史的互動藝術裝置作品。主要發想於淡水1884年著名的「滬尾之役」,為清法戰爭中臺灣唯一戰勝的戰役,日後讓清朝政府體認到臺灣的重要性進而積極建省以及佈防工事。藉由觀潮廣場的地緣關係和雙方將領的圖像,本作品期望民眾漫遊淡水老街的同時,能夠駐足於此,觀賞歷史的敘事性動畫和體驗數位光雕互動藝術,喚起民眾對這段歷史的重要性和加強此戰役相關歷史認知。 作品外觀是三角柱體的陣型排列,將整個畫面做錯位式拆解的呈現,讓作品可以在特定角度能組合成一個宏觀整體的畫面並在廣場中不會產生巨大的壓迫感,而觀眾也可以穿梭其中並不會造成廣場動線的干擾。而三角柱中主視覺部分用鋼雕方式的剪紙效果顯現,並在後方放置玻璃、內置投影幕,可以在鋼雕的鏤空部份做小區塊動畫的表現,並且在大範圍的鏤空部分提供互動體驗,讓民眾可以藉由行動裝置連線後,在投影幕上填色及嵌入物件繪製來參與作品創作。在第二面的部份是用整面的玻璃內置投影幕,並利用三座角柱組合而成一個介紹此戰役相關的動畫。最後一面以蝕刻方式繪製此戰役的相關地圖及文字介紹。
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修改日期:2025-07-28
傳統技藝-台灣超人系列-吳道遠-資源代表圖
web 傳統技藝-台灣超人系列-吳道遠
計畫教育雲_教育媒體影音/教育部國小3年級~國中9年級
台灣超人,是超越自我的人。真心付出、用心關懷、熱愛生命,有勇敢、堅持、樂觀的精神,不畏艱難、傳承文化、服務利他、回饋社會體現共好的價值,跨越身心障礙,精采動人的生命故事,用感動喚醒靈魂,用生命影響更多生命。台灣超人,讓我們看見滿滿的感動與正能量。吳道遠神父──隻身從瑞士來台五十年,台南美善基金會負責人他是台南第二位歸化台籍人士為台灣的特殊教育與早療服務做深遠的奉獻
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修改日期:2025-07-28
網路釣魚與病毒! Be Careful!-資源代表圖
web 網路釣魚與病毒! Be Careful!
徐俊斌/縣立蟠桃國小國小3年級
  現今社會中,中小學學生使用手機及電腦的習慣日益增加,也因網路資訊的氾濫,孩子們尚未社會化完全無法辨識訊息真偽,因此資訊安全素養成為十二年國教課綱中相當重要的議題素養之一。  教學活動為四年級彈性領域資訊素養課程,在三年級學會網路郵件的應用後,更能螺旋式的瞭解郵件資訊的真偽及網路身分的應用。  本教案教學設計為教師在帶領資訊素養課程時,使用各式網路資源教學,並使用學習拍 2.0「派送」學習資源及課程評量,並使用貓裏 E 學園「有獎徵答」功能做後測,讓學生經由密室脫逃的刺激與樂趣解鎖一道道關卡進而達到全面複習的效果。  
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修改日期:2025-07-28
我的歌你的歌大家的歌-資源代表圖
web 我的歌你的歌大家的歌
林淑玲/永康區西勢國民小學國小1-6年級
我的歌你的歌大家的歌
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修改日期:2025-07-28
禹帝宮教學簡報-資源代表圖
web 禹帝宮教學簡報
張家盛/永康區三村國民小學國小4-6年級
禹帝宮教學簡報
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修改日期:2025-07-28
再造歷史現場-大溪遊戲小學堂 6 屋頂玩藝術 真的不『剪』單-資源代表圖
以「傳世」為理念,透過「李騰芳古宅」與「大溪風土故事」兩大主題,於古蹟內設計各種生動有趣的遊戲與五感體驗,讓親子共遊共學,鼓勵孩童親近文化資產與大溪鄉土,透過玩樂,激發對古宅之興趣與知識學習,傳承人文價值。 本案規劃古宅生活趣、起厝養成班兩種主題學習方案,並以兩種主題季節設計與辧理活動,合計執行10場次,包含結合中興國小1—4年級、自學班校外教學的「小學生趣大溪」,和結合月眉休閒農業園區規劃月眉一日小旅行的「兒童節一起來大溪玩」。目前仍持續辦理本活動,於每月第四個週六舉辦,帶領大小朋友一同到李騰芳古宅學習體驗學習,認識古宅的建築與生活。
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修改日期:2025-07-28
再造歷史現場-明之開創 106號油井-資源代表圖
web 再造歷史現場-明之開創 106號油井
再造歷史現場/文化部國小3年級~國中9年級
出磺坑居民與城隍信仰的互動或是節慶儀式背後所蘊藏的文化內涵都是有意義的。我們以出磺坑拓墾時期的家族、信仰為主軸,除了歷史考究外,從當地耆老的口中一點一滴拼湊出當時拓墾出磺坑地區的故事,帶領前往曾經輝煌的出磺坑,了解邱家先民如何篳路藍縷,開創臺灣石油工業的先河。透過訪談了解城隍廟是如何成為出磺坑居民的信仰中心,挖掘信仰與先民的關係,了解在地的城隍信仰文化。 計畫分為訪談、培力、表演等主軸。訪談許多當地耆老及民眾並製成短片,讓這些歷史故事能繼續傳承下去,讓閱聽人能在短時間內對出磺坑有初步的認識,引發深入探索的好奇心。訪談過後所蒐集到的資訊,將它進一步內化,並融合兒童劇本的寫作,與苗栗當地兒童劇團「好玩的劇團」及公館鄉的國小合作進行校園培力工作坊,將出磺坑的故事透過戲劇課程,讓小朋友們也能了解出磺坑當地豐富的歷史及文化。除了校園培力工作坊成果發表以外,也邀請到苗栗知名劇團「EX—亞洲劇團」進行出磺坑當地的勘查及劇本撰寫,並透過《106號油井》的劇本創作及演出,讓人重新思考對於即將沒落的文化應該抱持什麼樣的態度。
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修改日期:2025-07-28
傳統技藝-即將消失的百工系列-4-資源代表圖
web 傳統技藝-即將消失的百工系列-4
教育雲_教育媒體影音/教育部國小5-6年級
在悠長的歲月中閃閃發亮,在綿密的歷史裡勾勒生活。它是一生的志業,一輩子的堅持,人類最耀眼的財富,原來就在我們自己的身上,努力、堅持,這份執著,讓先人的智慧與傳統工藝、文化藝術,得以穿越時空,如實呈現在我們的眼前,並且代代相傳。無論環境如何波動、時光怎麼造成影響,始終不忘初衷;讓先人的智慧與傳統工藝、文化藝術,得以穿越時空,如實呈現在我們的眼前,並且代代相傳。在古老厚實的基石上精益求精,找尋新的可能,讓技藝在歲月中更顯洗鍊。--火車素描 朱正義柏油畫 邱錫勳寫實木雕 楊北辰打鐵製刀 郭常喜燒陶 陳九駱朽木藝術 許錦文毫芒雕刻 陳逢顯皮塑 葉發原刺青 彫安(陳政雄)
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修改日期:2025-07-28
再造歷史現場-金城新村(將軍村) 開放圖書資訊園區-資源代表圖
web 再造歷史現場-金城新村(將軍村) 開放圖書資訊園區
再造歷史現場/文化部國小3年級~國中9年級
本案委託國立陽明交通大學執行,並透過系列活動以挖掘當地人文歷史及眷村文化,導入更多元素於原眷村內,讓更多民眾認識當地眷村的人事物。於108年(2019)7月13日辦理「大煙囪下的家—保溫駐站空間」(新竹市建美路38號)開幕揭牌活動,展示六燃人文歷史及眷村文化資料及舉辦相關活動,讓更多民眾認識六燃的歷史及當地眷村的人事物。另整體規劃方案(包含計畫內容與空間想像),透過公聽會、座談會、社區參與設計工作坊等,於民國108年(2019)8月、民國109年(2020)7月29日、民國109年(2020)11月28日、民國110年(2021)1月9日辦理跨領域對談分享專題會議,納入公民,專家學者及在地住民聲音,以確保規劃程序中納入「公民想像」機制。 駐站空間之啟用,包含協助參觀服務、空間維運、場地管理維護等。駐站期間收集各種公民建議,作為與在地對話、溝通聯繫的重要橋梁,增加訊息分享與傳達之多元管道,發揮保溫睦鄰之實質目的。並協助舉辦六燃相關文化、生態、藝術、教育等系列活動或工作坊,發掘在地活力,創造未來民眾參與公共文化環境營運之可能。
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修改日期:2025-07-28