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文化與科學:王爺信仰的跨學科探索
web 文化與科學:王爺信仰的跨學科探索
劉懷幃/國立屏東大學視覺藝術學系國中7-9年級
作業系統:Windows搭配載具:HTC Focus 3、 Oculus Quest 2、 Oculus Quest第一單元 - 漢人宗教文化─王爺信仰廟宇歷史與神明介紹:透過語音導覽,參拜神明互動體驗 學生可選擇香枝數與參拜對象,自由探索祭拜意涵。 讓 學生可認識各主神背景與象徵意涵。第二單元 - 從擲筊與籤詩文化探討機率概念透過文化儀式引導學生理解古典機率、統計紀錄與乘法原理,培養數學素養。模擬擲筊與抽籤 的 流程,將即時 擲筊紀錄 呈現在資訊面板 上 ,協助學生觀察、思考與分析。 最後可將學習記錄 一鍵匯出,供教師回顧與學習成果討論使用。第三單元 - 從燒王船探討熱傳播與潮汐現象學生可點選燃燒的王船上不同的箭號 ,觀察熱傳導、對流與輻射的 是以怎樣的型態影響燒王船儀式。並 提供白天/夜晚模式切換,模擬海陸溫差與空氣流動。第四單元 - 王船的立體結構與桁架應用培養學生空間理解力與結構設計能力,將生活文化轉化為工程與設計教育基礎。透過旋轉王船與組裝積木,並搭配等角視圖與結構示意圖,引導學生建立多角度空間理解能力。 讓學生從王船結構延伸至建築應用,啟發創意思考與工程實作潛能。關鍵字:宗教信仰、機率、溫度與熱、三視圖
點閱數1209
下載數52
修改日期:2025-09-14
穿越台灣遠古的神聖足跡
web 穿越台灣遠古的神聖足跡
林昱德/國立臺北教育大學國小5-6年級
作業系統:Windows搭配載具:HTC Focus 3 、Oculus Quest2本教材內容包含三個小單元:一、穿越古代捕魚記二、畜養文化中的智慧三、狩獵與採集的奇幻冒險學習總目標:了解與體驗早期住民的生活與狩獵方式一般生活中,學生很少有機會實際接觸漁獵相關的技能與文化知識,本教材透過模擬先民狩獵、捕魚的技巧與流程,讓學習者了解傳統技藝背後的智慧與文化背景,達到知識學習與文化傳承的雙重目的。學生在日常生活中鮮少有機會接觸傳統畜養技術,本教材透過虛擬實境的方式,重現先人飼養動物的知識與技藝,讓學生能深入了解不同動物的飼養方式與照料流程,並體會傳統生活智慧與自然共生的理念。以虛擬實境技術重現史前人類採集、收割稻物等情境,讓學生親身體驗遠古人類的生存智慧,進而更深入理解人類社會的發展脈絡與文化演進過程。關鍵字:漁獵、馴服與餵養、採集食物
點閱數793
下載數58
修改日期:2025-10-06
跨領域數位課程-「味」你而來—跨越味蕾的文化之旅
web 跨領域數位課程-「味」你而來—跨越味蕾的文化之旅
徐郁婷/新北市新莊區民安國民小學國小5-6年級
社會領域綜合活動領域
點閱數511
下載數1
修改日期:2025-07-18
跨領域數位課程-三生一體的農村地景 臺灣北部地區傳統竹圍合院家屋景觀
web 跨領域數位課程-三生一體的農村地景 臺灣北部地區傳統竹圍合院家屋景觀
洪偉豪、黃珮甄/臺北市立永春高中高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
地理/家政
點閱數405
下載數5
修改日期:2025-07-18
跨領域數位課程-產地到餐桌 自給自足的永續優勢
web 跨領域數位課程-產地到餐桌 自給自足的永續優勢
黃珮甄/臺北市立永春高中高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
家政/地理
點閱數866
下載數4
修改日期:2025-07-18
跨領域數位課程-歷史的審判-慈禧太后
web 跨領域數位課程-歷史的審判-慈禧太后
王姿婷、吳羿臻/新北市立鷺江國民中學國中7-9年級
社會領域/歷史藝術領域/表藝
點閱數370
下載數4
修改日期:2025-07-18
跨領域數位課程-誰為天空加濾鏡?
web 跨領域數位課程-誰為天空加濾鏡?
洪瑋/新北市新莊區民安國民小學國小5-6年級
自然領域、社會領域
點閱數575
下載數0
修改日期:2025-07-04
跨領域數位課程-譜一曲人海合奏的浪濤之歌
web 跨領域數位課程-譜一曲人海合奏的浪濤之歌
陳彥鈞、洪家誠/新北市新莊區民安國民小學國小5-6年級
社會領域、語文領域
點閱數323
下載數3
修改日期:2025-07-04
跨領域數位課程-友「植」,友「ㄌㄧㄤ、」,友多「聞」
web 跨領域數位課程-友「植」,友「ㄌㄧㄤ、」,友多「聞」
王怡凡、劉匽汝/新北市新莊區民安國民小學國小3-4年級
自然領域/自然-植物社會領域
點閱數313
下載數0
修改日期:2025-07-04
跨領域數位課程-「重」現巷弄好滋味
web 跨領域數位課程-「重」現巷弄好滋味
紀冠伊/新北市三重區永福國民小學國小3-4年級
社會、藝術領域
點閱數504
下載數0
修改日期:2025-07-04