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公民-臺灣雲市集|翻轉新局 雲端進行式-老店轉型篇-資源代表圖
web 公民-臺灣雲市集|翻轉新局 雲端進行式-老店轉型篇
數位發展部數位產業署-ADI/數位發展部數位產業署-ADI國小5-6年級
在數位浪潮下,傳統產業也能搭上科技列車!「臺灣雲市集」推動老店轉型,幫助中小企業與傳統商家善用雲端工具,翻轉經營新局。無論是老字號餅舖、地方餐館,或是代代相傳的工藝坊,只要透過雲端應用,就能解決行銷不足、客源流失等挑戰。例如導入線上點餐系統、雲端訂單管理或數位支付工具,不僅提升效率,也讓服務更貼近現代消費者需求。不只是技術升級,更是思維上的改變。從過去單靠口碑,到現在運用雲端平台拓展市場,老店也能煥發新生命力。臺灣雲市集讓科技變得不再遙遠,讓轉型成為可能。這不只是經濟的創新,更是文化的延續與突破。老店轉型進行式,正在改寫城鄉經濟的新篇章。
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修改日期:2025-09-24
文化保存-彰化鐵路醫院(原高賓閣)-資源代表圖
web 文化保存-彰化鐵路醫院(原高賓閣)
文化部文化資產局/文化部文化資產局國小3-4年級
彰化鐵路醫院原為昭和13年(1938年)落成的高賓閣,為日治時期彰化火車站前繁華街區中的知名料理屋,服務當地商賈與文化人士。高賓閣非傳統酒家,僅提供餐飲聚會場所,文化界與商界常於此舉行會議與聚餐,曾吸引當代社會名流造訪。昭和19年(1944年)後建物歷經戰爭損毀與多次轉手,戰後由臺鐵接管,於民國39年(1950年)設立彰化鐵路診療所,民國60年(1971年)升格為鐵路醫院。院所於民國73年(1984年)停用後閒置,民國100年(2011年)被指定為縣定古蹟,民國108年(2019年)修復完成。建築見證彰化都市發展、戰後醫療演進及文化聚會場域變遷,具歷史、建築與社會文化保存價值。
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修改日期:2025-09-24
公民-兒童權利公約CRC宣導動畫-第6集:誰都不可以傷害兒童-資源代表圖
web 公民-兒童權利公約CRC宣導動畫-第6集:誰都不可以傷害兒童
衛生福利部社會及家庭署/衛生福利部社會及家庭署國小3-4年級
《兒童權利公約》第6集動畫以「誰都不可以傷害兒童」為主題,強調兒童有權受到保護,不應遭受任何形式的傷害,包括身體虐待、語言暴力、性騷擾、忽視照顧等。動畫透過具體案例呈現兒童在家庭、學校、社區中可能遭遇的風險情境,並教導孩子辨識危險行為與自我保護的方法。它也讓觀眾明白,即使是家人、老師或熟識的大人,也沒有權力傷害孩子。一旦遭遇暴力或不當對待,孩子可以向學校、社會局或保護專線求助。這集動畫提醒社會每一份子,保障兒童安全是大家的責任,應營造零暴力、重尊重的友善環境。讓孩子在充滿愛與安全感的氛圍中成長,是實踐兒童權利的具體表現。
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修改日期:2025-09-24
公民-身心障礙楷模金鷹獎得獎者-胡恒正:人是目的,不是工具-資源代表圖
web 公民-身心障礙楷模金鷹獎得獎者-胡恒正:人是目的,不是工具
衛生福利部社會及家庭署/衛生福利部社會及家庭署國小3-4年級
胡恒正因車禍導致頸部以下癱瘓,卻不向命運低頭,反而以堅定意志開展新人生。他透過自學深入研究無障礙法規,並於開南大學攻讀資訊管理碩士。在就學期間,他積極推動友善校園行動,提出實質改善建議,使校園的無障礙環境大幅提升。不僅如此,他也關注多元族群的平等與共融,展現對社會議題的深刻關懷。他秉持「人是目的,不是工具」的信念,提醒我們:每個人都應受到平等的對待與理解。胡恒正的行動,不只是為自己爭取權益,更是為整個社會發聲。他讓我們看見,尊重差異與實踐共好並非理想,而是可以落實的日常行動。他的故事鼓勵我們以人為本,從理解出發,推動一個更加包容與公平的社會。
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修改日期:2025-09-24
文化保存-北港自來水廠-資源代表圖
web 文化保存-北港自來水廠
文化部文化資產局/文化部文化資產局國小5-6年級
北港第一淨水廠創建於昭和4年(1929年),由街長蘇顯藜推動、朝天宮資助建設費用,翌年完工啟用,是當時北港最先進的公共設施之一。水廠占地1.28公頃,水塔高逾20公尺、蓄水量達440公噸,供應近萬戶用水。其設計引北港溪水源,經沉澱、過濾、消毒後儲入水塔,再分送住戶,該水廠在日文中被稱為水道,故得名水道水。該廠自昭和7年(1932年)正式啟用,至民國86年(1997年)停用,服務鎮民長達逾一甲子。後因水源污染與擴建需求,另建第二淨水廠,第一淨水廠則保留作為地方歷史見證,象徵北港公共衛生與現代化起點。
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修改日期:2025-09-24
公民-兒童權利公約CRC宣導動畫-第1集:什麼是兒童權利公約CRC-資源代表圖
web 公民-兒童權利公約CRC宣導動畫-第1集:什麼是兒童權利公約CRC
衛生福利部社會及家庭署/衛生福利部社會及家庭署國小3-4年級
在《兒童權利公約》第一集中,動畫以生動有趣的方式,帶領觀眾認識什麼是CRC。這份由聯合國制定的國際性文件,強調兒童不僅是受照顧的對象,更是具有完整人格與權利的個體。內容包含四大核心原則:不受歧視、兒童最大利益、生存與發展權、以及表達意見的權利。動畫透過日常生活實例,如上學、看醫生、玩遊戲等,引導孩子理解權利與責任是相互存在的。孩子不只是被動接受教育或照顧,他們也有權選擇、參與與發聲。透過這部動畫,孩子可以初步理解自身擁有哪些基本權利,也讓大人明白保障這些權利的重要性。認識兒童權利,是邁向尊重、平等與包容社會的重要第一步。
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修改日期:2025-09-24
公民-《多元尊重的視角》辨別障礙者常遭遇到的歧視-人物專訪(陳立育編導)-資源代表圖
web 公民-《多元尊重的視角》辨別障礙者常遭遇到的歧視-人物專訪(陳立育編導)
衛生福利部社會及家庭署/衛生福利部社會及家庭署國小3-4年級
在我們的日常生活中,聾人常因手語被誤解為簡化的肢體動作,而遭受忽視與隱性歧視。透過導演陳立育的專訪,我們得以一窺聾人文化的獨特性及其所面對的困境。手語不只是溝通工具,更是一種完整的語言,承載著情感與文化。唯有社會大眾能正確認識手語的價值,理解其表達方式,並尊重這樣的文化差異,才能真正促進包容與共融。當社會開始肯認聾人擁有平等參與公共事務的權利,將可打造更公平的生活環境。推動無障礙不應只是政策口號,而應落實於日常中的接納與行動。每一份理解與支持,都是邁向多元平等社會的關鍵一步。讓我們共同努力,為身心障礙者創造一個更友善、有尊嚴的生活空間。
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修改日期:2025-09-24
公民-認識人事行政政策-資源代表圖
web 公民-認識人事行政政策
行政院/行政院國小5-6年級
人事行政政策主要推動和國民有直接關係的各項政策,例如為了照顧政府機關員工及其學齡子女,人事總處推動多項友善措施。當颱風或豪雨來襲,地方政府如宣布停課,家長中一人可依法請假留在家中照顧孩子,確保學童安全。為鼓勵孩子用功讀書,家長自孩子就讀小學至大學期間,可申請教育補助,減輕家庭負擔。此外,人事總處也推動優惠商店制度,協助機關洽談民生與育樂相關優惠,讓員工在購物或使用服務時享有折扣,兼顧家庭經濟與生活品質。這些措施不僅支持家長育兒,也打造更友善的工作與家庭平衡環境。
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修改日期:2025-09-24
公民-與精神疾病共處20年,自主、改變的勇氣不需隱藏-資源代表圖
web 公民-與精神疾病共處20年,自主、改變的勇氣不需隱藏
衛生福利部社會及家庭署/衛生福利部社會及家庭署國小5-6年級
"精神疾病不該是人生的阻礙。王明輝坦然面對自己的精神障礙,不願掩飾,他的勇氣令人動容。儘管曾經歷將近四十次的求職碰壁,他仍堅持誠實面對,認為唯有讓社會看見,才能撕下對精神疾病的標籤。他穩定服藥、規律作息,牆上貼著「吃藥」字條,姊姊每天電話提醒,他不嫌煩,因為他清楚,要維持好的狀態,就不能疏忽。他更配合中醫調養,為的是能好好工作。他的行事曆幾乎天天有工作,雖然少了社交娛樂,但他樂在其中。他節儉生活,還會捐款回饋社福團體。明輝工作的麵店老闆娘不看病歷,只看人,她說:「明輝比起搞小動作的人,更稱職、更貼心。」這段訪談讓人省思──我們為什麼要在人的前面貼上標籤?病可以穩定,生活可以規劃。明輝證明了,一個努力生活、回饋社會的人,絕不該被排除在社會之外。"
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修改日期:2025-09-24
公民-兒權童話-禁止體罰篇-資源代表圖
web 公民-兒權童話-禁止體罰篇
衛生福利部社會及家庭署/衛生福利部社會及家庭署國小3-4年級
1989年11月20日,聯合國大會通過《兒童權利公約》,這部國際公約明確保障全世界每位兒童的基本權利,內容涵蓋生存、發展、參與與受保護四大原則。其中,「受保護權利」強調兒童應免於任何形式的暴力,包括體罰與心理傷害。在「兒權童話-禁止體罰篇」中,以耳熟能詳的「傑克與魔豆」故事為基礎,重新詮釋兒童在成長過程中,應受到尊重、理解與保護。影片透過生動的情節與角色互動,讓觀眾認識體罰對兒童造成的傷害,並強調以正向管教取代暴力的必要性。這不只是對兒童的保障,也是整體社會對人權進步的展現。透過這部影片,鼓勵大眾正視兒童的聲音與感受,共同營造友善、尊重與安全的成長環境。
點閱數52
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修改日期:2025-09-24