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DOC在地課程-【霧臺】雲霧上的部落-資源代表圖
web DOC在地課程-【霧臺】雲霧上的部落
東東澎數位機會中心/教育部資訊及科技教育司國小3年級~國中9年級
此次,與霧臺DOC、神山社區發展協會合作,規劃部落愛踏青課程,以及部落大富翁課程。部落愛踏青,主要是藉由實際外拍,由講師帶領學員,配合導覽人員,去數位記錄每個景點,不論是靜態、還是動態攝影,學員邊學邊做,累積族人、服飾、建築、飲食、信仰等文化,從神山瀑布開始,到獵王之屋;特色建築的教會,神山長老教會、耶穌聖心堂,照片、影音資料蒐集完,進到DOC教室,是帶學員用電腦,將手上的影像素材,整理、挑選並後製,再準備每個景點的介紹文字,以簡單的處理方式,串成旅遊影音,為部落觀光行銷。走訪過程中,大家以輕鬆的態度,拍照記錄,在一位老闆娘熱烈邀請下,進入用餐區,拍攝無敵山景,學員們也短暫休息,檢視自己拍下的作品,互相討論。
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修改日期:2025-05-13
E_BOOK跨越時空之旅-資源代表圖
web E_BOOK跨越時空之旅
楊坤益/縣立口湖國小國小1年級~國中9年級
跨越時空之旅
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修改日期:2011-10-02
東瀛來的統治者-資源代表圖
web 東瀛來的統治者
謝孟宏/玉井區玉井國小國小5-6年級
東瀛來的統治者
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修改日期:2025-05-13
現代化的主要難題-民主化-資源代表圖
web 現代化的主要難題-民主化
劉佩詩/師大歷史文化學習網內容團隊全齡適用
西從摩洛哥起、穿過北非與中東與阿拉伯半島,東到伊朗邊境,大約有二十個國家。這個區域中大多數人民使用同一種語言、信奉同一種宗教,但他們之間幾乎沒有統一性,政治體制也大不相同。但外界看來,阿拉伯世界就宛如一個整體無異,然而在他們之間,行為、組織、價值觀皆有顯著差異。第二次世界大戰後,許多阿拉伯人抱怨,表面上雖獲得自由,但他們社會仍受西方帝國主義束縛。部份伊斯蘭統治者仰賴西方支持,自願放棄自然資源或軍事基地的權利,來回報西方,而受西方扶持建立的以色列對阿拉伯人的重創,更傷害了他們的自尊,對西方於是產生了矛盾複雜的愛惡情感。西方意識型態的根基,是將世界視為世俗的和民主的,並以資本主義作為運作邏輯。但伊斯蘭意識形態則是以宗教信仰作為核心,穆斯林以伊斯蘭教作為生活總體的表現。當兩股意識型態交會時,有折衝,有妥協,也將有所堅持。「世俗主義」(secularism)與「公民社會」(civil society)被認為是西方現代化的兩個重要社會基石。西方通常認為伊斯蘭世界接受民主政治與現代化之後,應該就會像政教分離的西方國家一樣,生活中也會呈現宗教和世俗的差異。然而就穆斯林而言,宗教制度與權力體系與現實的政治結構是完全融合在一起,這兩者之間沒有任何可模糊的地帶,如果只是奉行片段的伊斯蘭教義就就已不是穆斯林。就西方來看,一些推動世俗化的中東國家,並未完全開放社會,而對於伊斯蘭基本教義派而言,這些世俗化的半調子國家卻又是伊斯蘭的叛徒,在推動世俗化的過程中,引發不少紛亂。世俗化是推動公民社會的第一步,然而穆斯林認為國家和社會不過是宗教的體現而已,因此有著法人組織的社會,在穆斯林眼中就成為了非宗教社會,非宗教社會的本質對穆斯林來說是無疑就是異端邪說。當一些穆斯林領袖宣稱伊斯蘭領袖不相信西方的民主學說時,嚴然已觸及了西方最珍貴的價值-民主,彷彿對世界傳達一種聲音:伊斯蘭教是只講求獨裁軍事領袖的宗教,徒增對於伊斯蘭負面的宣傳。二十世紀是民主主義擴張的世紀,當全球已經進入所謂的民主第三波時,中東伊斯蘭世界仍停留在傳統獨裁與新式專制兩種政治制度的光譜中徘徊。西方國家的民主政治雖未臻完美,但此時代似乎沒有比民主更好的政治體制。只是當穆斯林國家在接受民主理念或某種自身能控制的民主時,傳統舊結構卻不斷干涉新體制的形成,使得真正的民主政治無法運作,因次有的地方表面上可能是實行民主政治,但其實只是另一種形式的部落主義或封建主義。就現狀而言,穆斯林仍無法發現轉換到民主體制而不傷害到既有傳統結構的制度,因為太多的民主,似乎意味著直接跌入無政府狀態,所以伊斯蘭國家對於民主政治上的實踐仍是諸多保留的。
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修改日期:2010-05-26
校外教學-資源代表圖
web 校外教學
顏惠蘭/縣立三仙國小國小4年級
校外教學
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修改日期:2011-12-19
陰陽、氣化、五行-資源代表圖
web 陰陽、氣化、五行
張慧瑩/師大歷史文化學習網內容團隊國中7-8年級
中西醫論爭的焦點之一是陰陽、氣化、五行等觀念。氣、陰陽、五行都是中醫傳統哲學的重要範疇。中醫的身體觀內,無處不充斥著氣的作用,以中國人的宇宙觀而言,形氣相感才能化生萬物;而以身體臟腑而言,其功能是「氣化」。陰陽學說則將人體視為一個有機體,陰陽可以劃分臟腑與經脈的內外、生理弁遄]生剋),位置(表裏上下),是中醫臟象學說的基本理論。而五行則為中醫認知身理機能的推論之點,依其規則所延伸的五氣(天生,屬陽)、五行(可對應五運)(地生,屬陰)、五臟、五味的對應關係來論述的,而這些理論早在《內經》中就說得很詳細了。然而,西洋醫學仰賴科學的印證而發達,卻無法證明出陰陽五行之理,所以在中西醫論戰的年代中,這些抽象思想都是被批判的對象。
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修改日期:2010-07-01
創造台灣經濟奇蹟的加工出口區-資源代表圖
web 創造台灣經濟奇蹟的加工出口區
鄒玫/師大歷史文化學習網內容團隊國小1年級~國中9年級
在台灣經濟發展的過程中,除了遍佈全台各地的傳統產業外,高雄加工出口區的創設也扮演了舉足輕重的角色;早期台灣對外的輸出、工業的成長幾乎都是由高雄加工出口區開始的。第一階段:從民國55年一直到75年,工業發展一年的平均成長率都在20%以上。第二階段:從民國75年後,加工出口區進入轉型蛻變期,業務擴大到國外,有一部份勞力密集的產業到國外投資,在國外亦很有成就 。
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修改日期:2010-06-25
小查的桶船-資源代表圖
web 小查的桶船
李欣貞/市立五堵國小國小3-4年級
小查的桶船是一本適合中年級閱讀的繪本
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修改日期:2011-10-12
南澳之美-資源代表圖
web 南澳之美
李彩瑞/縣立宏仁國小國小4-6年級
「為尊重他人智慧財產權,....
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修改日期:2011-10-05
單一活動優化示例編號:國小社會 2024-003-資源代表圖
web 單一活動優化示例編號:國小社會 2024-003
張崴耑/台中市大明國小國小3年級
以Padlet實施發表教學法,透過組間互學,解釋居住地區居民生活與空間利用的關係。
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修改日期:2024-10-14