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地球儀與國旗 - 臺灣在這裡
app 地球儀與國旗 - 臺灣在這裡
曾佳怡/新北市新北市立錦和高級中學全齡適用
用最直覺的手勢操控來探索這個地球吧。包含ISO3166-1所列入的249個國家或地區以及美國50州。雙點擊連結至維基百科,以及選擇超逼真的國旗飛揚動畫。 曾佳怡 地球儀與國旗 - 臺灣在這裡 ◉ 手勢操作 ◉◎ 輕點擊: 將點擊點轉至正中央◎ 雙點擊: 連結到維基百科, 或選擇國旗◎ 兩指手勢: 縮放, 轉動地球◎ 滑動手勢: 動態轉動視角----------------此APP具有高解析的地球模型,上地理課時可以讓學生了解各國的地理位置、國界、超逼真的旗幟飛揚動畫,有經緯度顯示(赤道、北回歸線、南回歸線、北極圈、南極圈),可以搜尋國家名稱,顯示你的所在國家位置,爭議領土以紅線標示,也可以連結到維基百科查詢更詳細的國家資料,按下星星可以顯示各國首都的位置,是個不可多得的地理資訊教育好幫手。
點閱數3773
下載數53
修改日期:2026-08-31
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用myViewBoard 放眼世界看文化-宗教與人類生活
app 用myViewBoard 放眼世界看文化-宗教與人類生活
吳怡瑩/縣立文昌國小國小5-6年級
教師先複習上一節課加深小朋友對於宗教的初步印象,再請學生拿出回家作業所繪製的世界宗教分布圖,由教師用myViewBoard來跟學生引導提問各宗教分布的情形作簡單互動後,就直接進入課程介紹世界宗教的起源跟教義。 教師介紹完基督宗教的教義跟特色後,接著進行小組活動,各組先上傳圖檔到myViewBoard畫布上,由教師一一秀出小組蒐集成果,再來請各組派一名學生來發表宗教有哪些禁忌,學習歸納統整資料。 之後再由教師介紹伊斯蘭教、佛教與道教的課文語詞說明,並總結要尊重多元文化,每個宗教都有不同教義和信仰方式,但目的都是鼓勵人們向善。 最後小組綜合活動教師將利用myViewBoard秀出題目來搭配平板進行小組隨堂測驗,以檢視學生學習狀況,並讓學生充分了解且習得課程重要概念。
點閱數1539
下載數25
修改日期:2026-08-30
【34年級】善用資訊,尊重他人權益_好像哪裡怪怪的? 07:30
video 【34年級】善用資訊,尊重他人權益_好像哪裡怪怪的?
中小學數位素養教育資源網/教育部資訊與科技教育司國小3-4年級
透過影片提供從生活經驗出發的模擬情境,引發學生對網路資訊真偽的關注,最終將課堂所學延伸至日常實踐。
觀看次數753
修改日期:2026-08-20
運輸發展對產業及社會產生哪些影響? 04:31
video 運輸發展對產業及社會產生哪些影響?
115年至116年國小社會適性教學教材開發計畫/臺北市立大學國小3-4年級
運輸發展對產業及社會產生哪些影響?
觀看次數287
修改日期:2026-07-22
隨著社會的發展,人們在交通運輸需求方面有什麼改變? 05:22
video 隨著社會的發展,人們在交通運輸需求方面有什麼改變?
115年至116年國小社會適性教學教材開發計畫/臺北市立大學國小3-4年級
隨著社會的發展,人們在交通運輸需求方面有什麼改變?
觀看次數296
修改日期:2026-07-20
隨著經濟發展用水量增加,政府和民間如何開發與節約用水? 05:48
video 隨著經濟發展用水量增加,政府和民間如何開發與節約用水?
115年至116年國小社會適性教學教材開發計畫/臺北市立大學國小3-4年級
隨著經濟發展用水量增加,政府和民間如何開發與節約用水?
觀看次數293
修改日期:2026-07-20
水資源和家鄉居民的生活有什麼關聯? 05:54
video 水資源和家鄉居民的生活有什麼關聯?
115年至116年國小社會適性教學教材開發計畫/臺北市立大學國小3-4年級
水資源和家鄉居民的生活有什麼關聯?
觀看次數278
修改日期:2026-07-13
居住在丘陵的人們,在產業發展和生活方式方面,有什麼特色? 04:47
video 居住在丘陵的人們,在產業發展和生活方式方面,有什麼特色?
115年至116年國小社會適性教學教材開發計畫/臺北市立大學國小3-4年級
居住在丘陵的人們,在產業發展和生活方式方面,有什麼特色?
觀看次數310
修改日期:2026-07-03
學校做了哪些維護兒童身體健康的事? 05:31
video 學校做了哪些維護兒童身體健康的事?
115年至116年國小社會適性教學教材開發計畫/臺北市立大學國小3-4年級
學校做了哪些維護兒童身體健康的事?
觀看次數358
修改日期:2026-07-03
如何手繪從家中到學校的路線圖? 05:43
video 如何手繪從家中到學校的路線圖?
115年至116年國小社會適性教學教材開發計畫/臺北市立大學國小3-4年級
如何手繪從家中到學校的路線圖?
觀看次數427
修改日期:2026-06-26