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跨領域數位課程-「味」你而來—跨越味蕾的文化之旅-資源代表圖
web 跨領域數位課程-「味」你而來—跨越味蕾的文化之旅
徐郁婷/新北市新莊區民安國民小學國小5-6年級
社會領域綜合活動領域
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修改日期:2025-07-18
跨領域數位課程-產地到餐桌 自給自足的永續優勢-資源代表圖
web 跨領域數位課程-產地到餐桌 自給自足的永續優勢
黃珮甄/臺北市立永春高中高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
家政/地理
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修改日期:2025-07-18
文明的印記(四)-資源代表圖
ebook 文明的印記(四)
國家圖書館授權製作/國家圖書館國小1年級~國中9年級
配合國家圖書館於愛沙尼亞國家圖書館辦理「文明的印記:國家圖書館古籍文獻展覽」,本書介紹70餘種館藏文物,呈現中國古籍及印刷術發展歷程。本書以中文、英文雙語出版,藉以提供豐富的研究素材。
點閱數180
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修改日期:2025-07-12
心安的舊城區-資源代表圖
ebook 心安的舊城區
雲林縣斗六市公所授權製作/國家圖書館國小1年級~國中9年級
以斗六舊城區咫尺相鄰的寺廟教堂為主軸,彰顯不同信仰卻能和平共處的多元宗教文化價值,台灣人友善與彼此包容的態度讓寺廟與教堂可以比鄰而居。這也是舊城區發展的歷史特色之一。故事中家長透過不同的信仰希望藉由祈禱祈求神聖的力量幫助孩子找回寵物的故事。
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修改日期:2025-07-12
爺們不是好兄弟-資源代表圖
ebook 爺們不是好兄弟
文化部文化資產局授權製作/國家圖書館國小1年級~國中9年級
當年義民在手臂綁上黑布圈,以識別身分,後來「黑色」就成了義民信仰的象徵顏色。鄉親在家中供奉黑色旗幟「義民旗」,信徒們每年都會帶著「褒忠義民香旗」(黑令旗)回到義民廟過火,迎請義民爺回到家中供奉,是相當特殊的祭祀儀式。義民祭是一項規模非常盛大的民俗活動,若從迎請義民爺開始算起,持續時間長達1個月以上,因此事前需要縝密的規劃。完整的義民祭包括六個階段:一、「召調、領調」,主要工作是經費籌措與籌劃相關事務;二、「迎請義民爺」,輪值祭典區迎請義民爺前往祭典區奉祀;三、「奉飯」,輪值祭典區進行一個月(以上)的奉飯;四、「公量」,神豬神羊的度量評比;五、「祭典」,為期三天的中元祭典;六、「恭送義民爺」,祭典後恭送義民爺返回褒忠亭。
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修改日期:2025-07-12
走,進城玩一天-資源代表圖
ebook 走,進城玩一天
高雄市政府文化局授權製作/國家圖書館國小1年級~國中9年級
守護城門的門神,每天看著人群來來往往,越看越好奇。終於有一天,他們趁機混進遶境隊伍,到城裡一探究竟。跟著門神的腳步,我們一起走訪昔日的左營舊城!
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修改日期:2025-07-12
預言未來的人-資源代表圖
ebook 預言未來的人
交通部中央氣象局授權製作/國家圖書館國小1年級~國中9年級
與大家生活上息息相關的氣象預報是如何得到的呢?透過繪本描述中央氣象局玉山氣象站同仁上班執勤的過程,並帶入各不同工作崗位上氣象人的工作職掌,將氣象預報作業流程介紹給大家。
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修改日期:2025-07-12
村莊的守護神─伯公(中文版)-資源代表圖
ebook 村莊的守護神─伯公(中文版)
屏東縣政府/國家圖書館國小1年級~國中9年級
流經屏東內埔與竹田兩地的母親河—龍頸溪,長年孕育沿岸定居的客家族群,潺潺溪水彷彿它的呢喃,訴說年代的故事;伯公,亦即大眾所孰悉的土地公,祂親切,如同守護居民的長輩;具有文化傳承意義的燒字紙,即為重視讀書的客家族群,透過焚燒寫字的紙張,將心意傳達給神明,以保佑考運昌隆,功成名就。透過龍頸溪雙語繪本的傳遞,讓更多人認識與親近客家文化,達到文化留存與文化推廣的意義。
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修改日期:2025-07-12
Look-資源代表圖
ebook Look
黃立羽/桃園市立內壢國民中學國小3-4年級
人們隨手一扔的塑膠袋,順著風、隨著水流被送進了大海,造成無知的海洋生物誤食的噩運,最後受害的還是人類本身。
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修改日期:2025-07-12
台東第一位女醫師-資源代表圖
ebook 台東第一位女醫師
臺東縣政府文化處/國家圖書館國小1年級~國中9年級
吳醫師的生平故事,很適合用於學校的性別平等教育,提供師生共同討論的良好素材。吳醫師雖已離世多年,她照顧民眾的至誠診所,仍優雅的矗立於臺東市中正路與福建路交叉口,是臺東的重要國家歷史記憶建築物。學校老師們,可以使用縣府出版的這本繪本,帶著學生認識臺東的第一位女性醫師,規劃著一趟寶桑區的歷史建築巡禮,培養學生在地文史觀,實踐12年國教108課程綱要強調的在地特色與生活日常的課程。
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修改日期:2025-07-12