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河川利用的變遷及未來展望是什麼？ 06:09
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115年至116年國小社會適性教學教材開發計畫/臺北市立大學國小5-6年級
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修改日期：2026-03-04
NMNS-ATC-C-1 前進海洋-海船的結構 04:09
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科博館數位學習計畫/國立自然科學博物館國小5-6年級
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修改日期：2026-03-04
人們應如何邁向永續發展目標（SDGs）的地球村前行？ 13:20
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115年至116年國小社會適性教學教材開發計畫/臺北市立大學國小5-6年級
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修改日期：2026-03-04
都市化與工業化隨著經濟發展轉型，如何實踐環境永續的理念？ 05:57
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115年至116年國小社會適性教學教材開發計畫/臺北市立大學國小5-6年級
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修改日期：2026-03-04
NMNS-FL-C-3 身體的裝飾 06:05
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科博館數位學習計畫/國立自然科學博物館國小3-4年級
大洋洲
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修改日期：2026-03-04
NMNS-ATC-C-3 冶金利器-卧輪式水排 05:27
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科博館數位學習計畫/國立自然科學博物館國小5-6年級
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修改日期：2026-03-04
原住民族有什麼文化特色？為什麼會有這些特色？ 07:20
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115年至116年國小社會適性教學教材開發計畫/臺北市立大學國小5-6年級
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觀看次數241
修改日期：2026-03-04
鄭氏政權興建「孔廟」的意義及其產生哪些影響？ 06:03
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115年至116年國小社會適性教學教材開發計畫/臺北市立大學國小5-6年級
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修改日期：2026-03-04
NMNS-ATC-A-2 提花織機-造布能手 04:03
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科博館數位學習計畫/國立自然科學博物館國小5-6年級
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修改日期：2026-03-04
不同時期的族群帶來哪些宗教信仰，形塑臺灣多元豐富的宗教文化？ 10:11
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115年至116年國小社會適性教學教材開發計畫/臺北市立大學國小5-6年級
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觀看次數425
修改日期：2026-03-04