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人們應如何邁向永續發展目標（SDGs）的地球村前行？ 14:16
video 人們應如何邁向永續發展目標（SDGs）的地球村前行？
國小社會適性教學教材研發實驗計畫/國家教育研究院國小5-6年級
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觀看次數491
修改日期：2025-12-26
為什麼要保障人民結社及對公共事務表達意見的自由？ 08:07
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國小社會適性教學教材研發實驗計畫/國家教育研究院國小5-6年級
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觀看次數373
修改日期：2025-12-23
現代國家發展再生能源為什麼是一種趨勢？ 10:57
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國小社會適性教學教材研發實驗計畫/國家教育研究院國小5-6年級
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修改日期：2025-12-23
道德與法律為什麼能引導個人或群體的行為，並維持社會秩序？二者之間有什麼異同？維恩圖 09:26
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國小社會適性教學教材研發實驗計畫/國家教育研究院國小5-6年級
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觀看次數317
修改日期：2025-12-22
島嶼居民的文化特色是什麼？為什麼會有這樣的特色？ 05:56
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國小社會適性教學教材研發實驗計畫/國家教育研究院國小5-6年級
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觀看次數439
修改日期：2025-12-22
人們如何因應自然災害，規劃設置出不同的生活空間？ 05:47
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國小社會適性教學教材研發實驗計畫/國家教育研究院國小5-6年級
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觀看次數320
修改日期：2025-12-22
全球經濟發展趨勢下，企業如何展現分工與合作？ 09:34
video 全球經濟發展趨勢下，企業如何展現分工與合作？
國小社會適性教學教材研發實驗計畫/國家教育研究院國小5-6年級
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觀看次數158
修改日期：2025-12-22
日治時期臺灣的教育情形，及其對社會帶來什麼影響？ 09:02
video 日治時期臺灣的教育情形，及其對社會帶來什麼影響？
國小社會適性教學教材研發實驗計畫/國家教育研究院國小5-6年級
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觀看次數265
修改日期：2025-12-22
人們如何在丘陵、山地，營造出特有的生活空間？ 07:57
video 人們如何在丘陵、山地，營造出特有的生活空間？
國小社會適性教學教材研發實驗計畫/國家教育研究院國小5-6年級
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觀看次數209
修改日期：2025-12-22
日治時期日本人帶來哪些西方與日本文化，對當時臺灣人民的生活產生哪些影響？心智圖 09:47
video 日治時期日本人帶來哪些西方與日本文化，對當時臺灣人民的生活產生哪些影響？心智圖
國小社會適性教學教材研發實驗計畫/國家教育研究院國小5-6年級
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觀看次數403
修改日期：2025-12-22