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生涯規劃-高中10-12年級(五)
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搜尋相關的資源 125 筆
第4週第1節-生涯MAKER-資源代表圖
video 第4週第1節-生涯MAKER
教育部/市立中正高中附設國中高中10-12年級
透過【Collego】等網路資料的查詢，對於有興趣的大學校系，能進一步瞭解這些校系的學習內容、出路等，做為生涯抉擇的參考。
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修改日期：2020-09-14
疫起線上看-綜合-給未來的禮物-楊宗翰-資源代表圖
video 疫起線上看-綜合-給未來的禮物-楊宗翰
財團法人公共電視文化事業基金會高中10-12年級
2012年，就讀成大的楊宗翰在克羅埃西亞當交換學生，用回收資源開設免費商店，讓資源能再被利用。2014年，擔任替代役的楊宗翰，因為接待沙發客到學校和學生聊天，無意間又開啓了「沙發客來上課」計畫，把世界帶進教室，拓展了孩子們的視野。免費商店，沙發客來上課並不是交易行為，而是一種互相分享的概念。為什麼楊宗翰會這樣突發奇想？有哪些事件影響了他的生活方式？也許你可以從楊宗翰身上得到一些創意。
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修改日期：2020-09-12
第11週第1節-未來生涯策劃與時間管理-資源代表圖
video 第11週第1節-未來生涯策劃與時間管理
教育部/市立中正高中附設國中高中10-12年級
課程中透過【夢想清單】思考未來想實現的願望與重視的原因，並腦力激盪歸納出所需的能力、條件等。也參考了有效時間管理的技巧，好好來規劃實現夢想的時間表，從目前可行的小目標出發，跨出關鍵的第一步。
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修改日期：2020-09-11
第17週第2節-自主學習我最行-資源代表圖
video 第17週第2節-自主學習我最行
教育部/市立中正高中附設國中高中10-12年級
課程中透過自主學習計畫的實際實踐與成果發表，學習到自主學習的相關經驗，包括：計畫遇到狀況時，如何因應呢？團隊如何分工合作？跨組間如何相互回饋、學習呢？尤其重要的，這次自主學習的經驗與收穫，如何運用到其他學習的情境中呢？
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修改日期：2020-09-11
第13週第2節-以變應萬變-資源代表圖
video 第13週第2節-以變應萬變
教育部/市立中正高中附設國中高中10-12年級
課程中透過生活經驗的分享，學習了生涯危機的類型，也透過【無人商店】短片與【新冠肺炎】的情境討論，了解到:危機除了是危險之外，也提供了新的機會。介紹一本書【做自己的生命設計師】，運用書中〝設計思考〞的架構來練習如何重擬問題，並創意思考解決危機的方法。
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修改日期：2020-09-11