透過VR模擬災害情境（如地震、火災等），讓學生學習安全避難與應變方法。

以「超⾼齡×無障礙活得久？還是活得好？」單元設計教案，搭配觸屏使用。教學總時間2節課，共100分鐘。

戶外教育平台上正展出的--戶外教育成果觀摩展台南七股區建功國小< 十份漁村采風情 蛤什麼蛤?> 他們在這個台灣最大的遊學基地上 究竟創造了哪些精采豐富的戶外教育活動與課程呢?〈揪團出遊趣〉梧棲海洋驛站 副所長 林書丞海巡署：https://www.cga.gov.tw/GipOpen/wSite/ct?xItem=146792&ctNode=11559&mp=9993/梧棲（石狗公）海洋驛站FB

大地處將持續結合水土保持、森林經營等核心業務來推動環境教育工作，讓貴子坑、內雙溪、內溝溪分別成為北臺灣推動水保、森林環境教育的重要基地，更致力於深耕學校教育，希望讓森林永續的種子能夠向下扎根，也穩定持續推出多元的環教課程服務。_____________________________________________揪團出遊趣：東和音樂體驗館

台南大學附設實驗小學彩虹斑馬團隊，連續三年榮獲四項戶外教育教案課程模組特優，主題都與環境教育或食魚教育有關 本次介紹榮獲111年課程模組的特優作品【吃一口永續】戶外教育課程模組規劃的緣起與關注的層面:規畫三單元：「魚我相遇」、「豬事皆宜」、「蜂起雲湧」，每個單元還包含了三個活動，兩位老師分享如何合作完成課程模組以及在課程中的發現和收穫 ，並提供其他學校若想套用這樣的模組進行教學，要注意什麼事項？ 另外聽眾葉能聽到學生們在戶外教育中的收穫。

長榮百合國小戶外教育規劃 :古大社 獵人帳 ，荒野求生，36小時生存挑戰......等各式活動帶領孩子進行戶外教育的經驗以及四位學生分享的學習心得更邀請大家6/17 6/18 觀賞他們在台北表演藝術中心的 演出< 不曾離開>〈揪團出遊趣〉賈桃樂學習主題館 胡伯堯 主任賈桃樂學習主題館：https://jtl.wda.gov.tw/

三芝國中連續兩年榮獲教育部「海洋教育推手獎」「課程教學團隊獎特優」這麼優質課程教學團隊如何規劃出「親聞海味的麟山鼻青春partners」課程，校長與教務主任舉例介紹校園課程加強學生與海洋互動的五感體驗，以及在培養海洋文化、科學與技術、藝術及資源與永續等學習議題之素養。〈揪團出遊趣〉瓜瓜園地瓜生態故事館 導覽員 尚儒https://www.facebook.com/EcomuseumOfSweetPotato/

111戶外教育課程模組特優教案--玉山國中 戶外教育課程模組教案分享與社區對話—巷弄觀察家分享設計<與社區對話—巷弄觀察家>課程模組的理念 並舉例說明如何對應課綱來安排課程學生的學習態度與表現 以及收穫 與社區民眾有何連結 〈揪團出遊趣〉那瑪夏原住民文物館 館長 周曉鳳https://museums.moc.gov.tw/MusData/Detail?museumsId=7e1e4c87-e8aa-4102-90ce-9151f800f703

臺北私立復興實中也由校長親自帶隊，率領學生踏出台灣，前往荷蘭、比利時、法國，挑戰為期14天的「歐洲傳騎」，出發前各學科結合課程進行先備知識教學，藉由壯遊讓學生體驗世界之大、人生之美，涵育未來領導人素養。〈揪團出遊趣〉菌寶貝博物館 簡蕙薰 副理全台首座以微生物為主體的教育博物館●菌寶貝博物館官網：https://www.junbaby.com.tw/zh-tw●菌寶貝博物館FB：https://www.facebook.com/bmm8888/?locale=zh_TW

2013年澎湖隘門國小在台北市立大學陳建志教授帶領下，首次進行青斑蝶標放工作，學習公民科學家概念後，隘門國小便結合戶外教育課程與科展比賽，進行青斑蝶標放的推廣與調查工作，同時透過科教計畫精緻化學校的青斑蝶課程，並在澎湖辦理青斑蝶標放的推廣活動，到陽明山進行標放增能，更赴日辦理日本見學活動，深化青斑蝶課程內涵與進行文化學習。­台日青斑蝶交流重頭戲，澎湖隘門國小與上富田町立市之瀨國小共同學習青斑蝶標放。日本跟臺灣青斑蝶研究的核心人物都現場引導學習。小朋友們能突破語言障礙，互相交流並休息時間邀約比賽足球，彼此充實國際化經驗。〈揪團出遊趣〉宜蘭縣冬山鄉大進國民小學 諶志銘大進國民小學轉型為公辦公營實驗教育學校，全新體驗課程包含划獨木舟，探索冬山河人文歷史。