海洋委員會海洋保育署舉辦「許海洋一個未來」海洋保育創意戲劇競賽，競賽活動分為學生組及社會組，歡迎各級學校、表演團體或有興趣之民眾朋友共同構思如何以行動許海洋一個未來。本次競賽活動邀民眾一起飆演技、飆創意，可透過傳統戲劇、布偶劇、皮影戲或各類型方式呈現，報名期限從即日起至112年9月28日止，總獎金新臺幣50萬元。更多內容請鎖定節目播出！●海保署官網：https://reurl.cc/Eok6pR●海保署FB：https://reurl.cc/o7ly15●競賽下載相關連結：https://reurl.cc/qk4lER〈跟著廣播去遊學〉國立教育廣播電臺辦理「跟著廣播去遊學」活動帶領聽眾朋友一同前往宜蘭頭城休閒農場透過園區導覽，親自下田插秧，體驗多樣化的農村生活，進而瞭解戶外教育的意義。

透過VR模擬災害情境（如地震、火災等），讓學生學習安全避難與應變方法。

以「超⾼齡×無障礙活得久？還是活得好？」單元設計教案，搭配觸屏使用。教學總時間2節課，共100分鐘。

故事描述一位女孩拋開對女孩子的刻板印象，經歷一些挫折，不斷的改變自我，最後成為最理想的自己，且完成最大的夢想成為機長，飛往世界各地，過著屬於自己夢想中的快樂的生活。

教學應用：A-V-2-強化感知交通工具風險,以及評估其速度與反應時間的能力。駕駛應保持精神專注開車，不可疲勞駕駛、邊開車邊使用手機、化妝、保養皮膚、分心飲食。(影片秒數：02:40~02:56)Ce-V-2判斷汽車故障狀況的情形。在陳湯姆反應溫度有點熱後，爸爸同時也反應冷氣不冷，此刻阿強馬上看到儀表板車況異常，水溫過高，水管可能破裂了。(影片秒數：03:10~03:14)E-V-1了解交通事故的現場處理方式。透過影片描述，當阿強一發現車輛異常時，馬上冷靜將車輛停靠路邊，並煞緊駐煞車開啟危險警告燈，穿上反光背心，全員撤離車輛，確認後方來車再以反手開車門約10公分觀察後方，推開車門再次確認後方。阿強同時也於車輛後方擺放故障標誌，可使用手機手電筒警示後方車輛，並打道路救援，道路救援車輛僅可一人搭乘。(影片秒數：03:19~04:27)E-V-3-熟悉交通事故的救護知識、與急救方法。身為駕駛的阿強說他開車前不喝酒，有酒精的食物他都不吃，這是他身為駕駛的自覺也是他對行車安全的責任與承諾。若有飲酒，可請親友接送或找代駕或搭乘大眾運輸工具。(影片秒數：00:39~01:39)

教學應用B-V-1培養具備交通安全的公民責任與社會參與能力。透過影片內容描述，阿強上車後開始進行行車前檢查，行駛前，需確認紅黃警示燈是否都熄滅，若燈號均無持續亮起，代表油料足夠、胎壓沒有異常，接著阿強試踩煞車，而煞車踩起來有點壓力感為正常現象。同時也確認車輛頭燈、左右方向燈是否有異常，並將座椅、頭枕、方向盤、中央及左右照後鏡調整至適當位置。且儀表板上方不可放置物品，避免車禍時發生嚴重的二次傷害。使學生了解安全是每個駕駛應有的責任，駕駛須顧及車內以及車外所有人的安全。(影面秒數：02:32～03:47)2. Ce-V-1認識汽車的安全配備。透過影片內容描述，使學生了解在行駛前需先觀察輪胎胎紋狀況，及確認行駛前儀表板燈號紅、黃警示燈是否都有熄滅、煞車是否正常、燈號是否正常，並將座位、座椅、安全帶、方向盤、中央及左右照後鏡調整至適當位置，且汽車前臺儀表板不可放置物品，須於車輛靜止狀態設定導航。(影片描述：02:13~04:10)3. Ce-V-2判斷汽車故障狀況的情形。透過影片描述，若紅、黃燈於發動前皆未熄滅，需注意油料是否足夠及胎壓是否異常，及試踩煞車，若有壓力感為正常，測試左右方向燈是否正常。(影片秒數：02:46~03:02)

說明追求至善或幸福的路徑。

找出不同或相同立場背後真正的價值觀。

說明東、西方的生命智慧。

說明可運用於生活中的各種修養與方式。