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綜合活動
搜尋相關的資源 51 筆
web「果」然真「食」
1. 觀察並表達日常生活中成份裡可能含有添加物的食品，從新聞報導中了解食品添加物如何被廣泛使用甚至產生食安問題。2. 了解食品添加物的使用目的與種類，並覺察自身的飲食習慣。3. 探究常食用的食品其成分內容。4. 分析添加物的多寡對於食品的影響。5. 運用合宜的策略解決飲食安全危機保護自己或他人。
曾于芳/市立龍興國中國中9年級
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web自我圓舞曲
設計理念:帶領學生從活動中認識自我，也認識他人的多元特質，在更了解自己後，也開始探索自己的人生價值觀，進而去體驗生活，做適合自己的生涯抉擇。
蔡雯欣/市立草漯國中國中7-9年級
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web情緒教育_「生氣，看招~」
以三年級綜合活動-翰林版第二單元-情緒萬花筒為課程設計的延伸活動，結合閱讀課程，透過閱讀《菲菲生氣了-非常非常的生氣》、《生氣湯》兩本繪本，用顏色鮮明、生動誇張的插圖，以及簡短貼近生活的文字敘述，幫助兒童融入情境，帶領兒童認識生氣的感覺，進而引導兒童學習如何面對生氣的情緒。
王筱華/市立南勢國小國小3-4年級
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web網路交友非思不可
青少年心理需要被同儕認同及渴望與異性交往，但卻因無法在現實人際中獲得滿足，往往轉向於隱密性高的虛擬網路世界中尋求認同。網路交友幾乎是時下青少年不可缺少的日常活動，在未具備正確網路交友知能的情況下，問題也日益浮現。與同學一起討論反思網路交友的正向、負向影響，以及如何善用資源與保護自己。
杜彥誼/桃園市永豐高中國中7-9年級
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