【揪團出遊趣】到台江國家公園探訪黑面琵鷺 黑面琵鷺賞鳥亭，位在七股區，賞鳥季期間(每年10月至隔年3月)，提供高倍數望遠鏡及攝影機，現場民眾欣賞鳥類的姿態，還有志工駐點定時解說服務。 【戶外教育好點子】建安國小復育螢火蟲有成 新北市建安國小今年榮獲2021台美生態夥伴學校認證第三面綠旗，也在是 104年第一所獲得認證綠旗的小學。早在二十年前建安國小就開始朝生態學校發展。新北市建安國小全校師生齊力復育螢火蟲的棲地，營造令人驚呼連連的螢況。他們封溪護漁守護鹿母潭溪流，定期進行水質檢測，並早就成立建安省政府落實節約能源， 學校連結社區，擴大生態學校到生態社區，逐漸擴大範圍，目前當地茶葉林大部分改為自然農法與有機耕種。連續十一年與新加坡學校交流，擴大孩子的視野，用環保和生態保育與國際接軌 。

【揪團出遊趣】探訪博士鴨觀光工廠 【戶外教育好點子】溯溪與登百岳的安全教育 新北雙溪虎豹潭日前發生學童和家長參與自然體驗活動，卻發生大雨被沖走的悲劇，如何安全的進行戶外教育活動體驗也備受家長關注! 其實對於許多學校來說，舉辦戶外教育活動，除了活動設計很重要外，戶外教育安全更是不可忽視，到底在進行戶外教育活動時如何注意安全的配套呢?10月20日17:20-18:00「五十二個戶外教育好點子」節目邀請一年四季都在舉辦戶外教育活動，同時也因此獲獎無數的新竹市光武國中來分享他們的做法。新竹市立光武國民中學一年四季都舉辦課室外學校活動，在林茂成校長與老師及幹部（高年級學長姐和畢業同學）帶領下，讓全校學生體驗探索與自然共舞，比如秋天辦過空中的島嶼─合歡山課程，冬天辦過綠島騎跡，春天辦過與自然共舞~溯溪活動，夏天進行法拉第單車環島課程。這些優質教案讓他們獲獎無數，已成為學校特色課程。這麼高難度具挑戰性的活動，最根本重要的是「安全」。本集再度邀請課程研發組組長魏子超老師分享他們如何進行「安全教育」。

【揪團出遊趣】介紹東北角及宜蘭海岸地質【戶外教育好點子】生活就是一種學習，渾然天成的生活場域就是學習的環境，透過探索提供真實 情境的體驗、喚起學習的渴望與喜 悅，從中建立「專注」、「自信」與「勇 氣」的核心素養。新北市金山區野柳國小得天獨厚坐享大海寬廣的世界，學校將優質環境資源落實於學習課程，2006 年起以「野柳海洋地質教室」為核心，將「地質景觀」、 「漁村人文」和「海洋運動」3 大主軸 作為野柳海洋樂園主題課程，核心價值為「探索學習」，野柳豐 富的地理環境與人文特性，造就野柳 國小成為「沒有圍牆的教室」，2019榮獲首屆的「海洋教育推手獎」，課程教學團體獎特優殊榮 ，張錦霞校長 榮獲「二○二○年海洋教育推手獎」個人獎。歡迎9月15日17:20-18:00線上收聽「五十二個戶外教育好點子」節目，一同來分享野柳國小得獎無數、獲得肯定的海洋教育教學經驗。

【揪團出遊趣】桃米休閒農業區一日遊 【戶外教育好點子】新平溪煤礦博物園區平溪，大家一定不陌生！這個位於新北市家喻戶曉放天燈的祈福寶地。除了天燈之外，還有一個其大無比佔地面積十萬坪博物館。1997年停止採礦之後，負責人龔詠滄董事長為了保留礦場原貌，成立新平溪煤礦博物園區。這一座頂著藍天、腳踏土地，廣闊得讓你屏息呼吸的活的產業博物館，更難得的是已經行駛一百年的台灣第一部電器化運煤火車，仍在園區載著遊客，各種開採煤礦的設備與場地都保留原貌。也許大家都忘記了當年能源危機都是因為台灣的煤礦提供了我們能源上的自給自足；來到這個新平溪煤礦博物園區更深刻了解採礦的步驟與辛苦，以及能源的珍貴與有限，讓不同年齡層都有深刻的體驗。本集邀請簡嘉宏副總介紹新平溪煤礦博物園區創立原由以及如何在這裡感受、學習與再發現。

【揪團出遊去趣】來賓：新北市立十三行博物館 營運推廣組 林家鴻 助理研究員內容：初次到訪十三行博物館，絕對會被他的建築外觀所吸引，想要多拍幾張，但除了拍照，館藏可是大有來頭。想了解十三行遺址的文化與特色，就千萬不能錯過十三行的鎮館之寶—人面陶罐，這個陶罐到底有多重要呢？聽說館內還有可以體驗考古的空間，讓大小朋友為之瘋狂？關於十三行的秘密，新北市立十三行博物館等著你來尋寶！ 【草山風情與坪頂遊學】來賓：臺北市士林區平等國小 賴婷妤 校長內容：第二期的最後一集，邀請到婷妤校長來分享，她目前正在服務的士林區平等國小有著什麼樣的特色與自然環境，搭配校長自身過去參與戶外教育倡議的經驗，介紹平等國小目前有哪些戶外教育的教學計畫。另外以平等國小為例，與老師跟家長分享孩子們如何走出課室，讓孩子在戶外能夠學得開心、玩的快樂、有著美好的回憶，快來聽節目吧！

利用簡單的義大利麵條搭成高塔，上面再放一顆棉花糖，就是有名的棉花糖挑戰。學生透過溝通學到如何和他人合作，集思廣益共同克服困難，完成一項挑戰。

繩結技巧是童軍科目中的核心技能，透過實作學習，培養學生解決問題的能力與團隊合作精神。本單元融入永續發展議題，強調繩結在環保與日常應用中的價值，鼓勵學生將學到的技能實踐於生活中，並提高對環境保護的意識。

本單元旨在透過童軍技能的學習與實踐，引導學生關懷社區，培養服務學習的精神，並將所學應用於實際行動。課程設計強調體驗學習，讓學生在參與社區服務中，學習團隊合作、溝通協調、問題解決等能力，並透過反思與分享，深化學習成效。同時融入社會關懷的議題，引導學生了解社會議題，培養同理心、責任感與公民意識，成為一個積極參與社會的公民。

本單元旨在引導學生認識團隊合作的重要性，並學習有效的團隊合作技巧。透過活動體驗與反思，學生將學習如何在團隊中分工合作、溝通協調、解決問題，並建立良好的團隊關係。課程設計強調實作與參與，鼓勵學生在真實情境中，體驗團隊合作的挑戰與樂趣，並培養合作學習的精神。此外，本單元也將引導學生尊重團隊成員的多元性，並學習接納不同意見，以達共同目標。

具備野外生活技能，提升野外生存能力，並與環境作合宜的互動。