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搜尋相關的資源 395 筆
居家環境改造(二)快樂玩布置素材包-《快樂玩布置》互動擷取圖片-玄關2-資源代表圖
web 居家環境改造(二)快樂玩布置素材包-《快樂玩布置》互動擷取圖片-玄關2
高中10-12年級
由《快樂玩布置》互動擷取圖片-玄關2
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修改日期：2014-03-05
九年級家政+家庭教育：爸爸做的便當是世界第一-資源代表圖
web 九年級家政+家庭教育：爸爸做的便當是世界第一
謝怡倩/市立楊明國中國中9年級
學習目標：（一）透過家庭教育影片欣賞，協助學生從各種不同面向分析經營家庭應承擔的責任與所需具備的能力。（二）藉由觀察家人對家庭的付出，發覺家庭成員所擔負的家庭責任，進而了解家庭經營能力（三）透過家人互動事件討論，覺察自己與家人的互動關係，學習正向互動方式，培養良好家人關係，進而達到美好家庭生活之目標。
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修改日期：2024-11-19
親子劇場Live秀-關心子女交友使用我訊息篇（良性溝通使用我訊息篇)影片-資源代表圖
web 親子劇場Live秀-關心子女交友使用我訊息篇（良性溝通使用我訊息篇)影片
高中10-12年級
1. 劇情：瑋家在自己房間與阿怪正在用手機聊天，講得不亦樂乎，開心的談話聲傳出房門外，媽媽在客廳聽到瑋家談話聲至少持續了15分鐘，總算等到瑋家講完掛掉電話，媽媽立即走進瑋家房間。2.以「善用講我訊息」為內涵。我訊息是一種表達技巧，針對對方所表現出的言行，給予同理心的描述，用「我」字開頭，說出自己的內心感受，不帶責備或判斷成分。
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修改日期：2014-02-06
山珍海味交響曲(四)飲食碳排放量素材包-羅宋湯食譜-資源代表圖
web 山珍海味交響曲(四)飲食碳排放量素材包-羅宋湯食譜
高中10-12年級
羅宋湯的食材與做法圖文說明
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修改日期：2014-03-31
居家環境改造(二)快樂玩布置素材包-《快樂玩布置》互動擷取圖片-玄關12-資源代表圖
web 居家環境改造(二)快樂玩布置素材包-《快樂玩布置》互動擷取圖片-玄關12
高中10-12年級
由《快樂玩布置》互動擷取圖片-玄關12
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修改日期：2014-03-06
婚姻角色的調適與經營(七)休閒規劃篇 教案-資源代表圖
web 婚姻角色的調適與經營(七)休閒規劃篇 教案
高中10-12年級
學習目標：(1) 瞭解婚姻角色的重要面向及調適的重點。(2) 培養經營幸福婚姻關係所需的溝通能力。(3) 體認婚姻教育重要並積極投入婚前教育。
點閱數389
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修改日期：2014-03-04
居家環境改造(四)我把老屋變浪漫了素材包-臥室2改造前後-資源代表圖
web 居家環境改造(四)我把老屋變浪漫了素材包-臥室2改造前後
高中10-12年級
《舊屋(混搭風)改造-新舊比一比》改造前後對照圖片-臥室2
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修改日期：2014-03-06
親子劇場Live秀-學業衝突使用我訊息篇（良性溝通使用我訊息）-資源代表圖
web 親子劇場Live秀-學業衝突使用我訊息篇（良性溝通使用我訊息）
高中10-12年級
1.劇情大綱：阿政拿著段考的成績單回家，幾乎每科都80分以上，比起上回明顯進步許多，惟獨英文依然不及格。爸爸看完後厲聲質問... 2.以「善用講我訊息」為內涵。我訊息是一種表達技巧，針對對方所表現出的言行，給予同理心的描述，用「我」字開頭，說出自己的內心感受，不帶責備或判斷成分。
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修改日期：2014-02-06
親子劇場Live秀-金錢管理衝突現象篇(家家與爸爸的衝突)影片-資源代表圖
web 親子劇場Live秀-金錢管理衝突現象篇(家家與爸爸的衝突)影片
高中10-12年級
1.劇情：家家想去聽演唱會，望著空虛的錢包。因此向爸爸借3000元，但爸爸和家家的想法不同，因而起了衝突。2. 在影片每個插入字卡「STOP!」處，說明教師可暫停影片與學生共同討論。3. 連續三段均為同一情境，但呈現對話技巧不同而有不同結果之內容。4.均以提出需求，但期望落差為其衝突情境。
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修改日期：2014-02-13
親子劇場Live秀-金錢管理衝突內在對話篇（家家與爸爸的真心話）影片-資源代表圖
web 親子劇場Live秀-金錢管理衝突內在對話篇（家家與爸爸的真心話）影片
高中10-12年級
1.劇情：家家想去聽演唱會，望著空虛的錢包。因此向爸爸借3000元，但爸爸和家家的想法不同，因而起了衝突。2.對話內容不同，內在對話為對話主軸。
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修改日期：2014-02-13