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跨領域數位課程-三生一體的農村地景 臺灣北部地區傳統竹圍合院家屋景觀-資源代表圖
web 跨領域數位課程-三生一體的農村地景 臺灣北部地區傳統竹圍合院家屋景觀
洪偉豪、黃珮甄/臺北市立永春高中高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
地理/家政
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修改日期:2025-07-18
親子劇場Live秀-金錢管理衝突使用我訊息篇(良性溝通使用我訊息篇)影片-資源代表圖
1.劇情:家家想去聽演唱會,望著空虛的錢包。因此向爸爸借3000元,但爸爸和家家的想法不同,因而起了衝突。2. 以「善用講我訊息」為內涵。我訊息是一種表達技巧,針對對方所表現出的言行,給予同理心的描述,用「我」字開頭,說出自己的內心感受,不帶責備或判斷成分。
點閱數423
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修改日期:2014-02-13
生活好味道-從市場到廚房-資源代表圖
web 生活好味道-從市場到廚房
吳孟澐/市立南崁國中國小3-4年級,國中7年級~國中9年級
本單元內容旨在教授七年級學生「生活技能與安全」的基礎知識與操作,包括廚房安全與衛生規範、錯誤行為的辨識與改進方法,以及廚房設備與動線設計的原則。教學方法結合理論學習與實作,透過情境模擬、團體合作與競賽等活動,幫助學生增進廚房操作的知識與實踐能力,並提升對環境安全與健康的重視。
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修改日期:2024-12-18
山珍海味交響曲(四)飲食碳排放量素材包-阿卡羅瓦三文魚食譜-資源代表圖
阿卡羅瓦三文魚的食材與做法圖文說明
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修改日期:2014-03-31
居家環境改造(三)老屋的混搭風情魅力素材包-客房改造前後對照圖-資源代表圖
《舊屋改造-新舊比一比》改造前後對照圖片-客房
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修改日期:2014-03-06
山珍海味交響曲(四)飲食碳排放量素材包-菜圃蛋食譜-資源代表圖
菜圃蛋的食材與做法圖文說明
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修改日期:2014-03-21
105年夏日樂學紀錄片(方案二)彰化縣原斗國中-資源代表圖
video 105年夏日樂學紀錄片(方案二)彰化縣原斗國中
教育部國民及學前教育署國中7-9年級
結合校本特色課程規劃與設計,豐富學生的暑期學習與生活,從活動式課程中激發學習興趣,增進學習意願。
觀看次數834
修改日期:2018-02-07
105年夏日樂學紀錄片(方案二)臺南市仁德文賢國中-資源代表圖
video 105年夏日樂學紀錄片(方案二)臺南市仁德文賢國中
教育部國民及學前教育署國中7-9年級
結合校本特色課程規劃與設計,豐富學生的暑期學習與生活,從活動式課程中激發學習興趣,增進學習意願。
觀看次數426
修改日期:2018-02-07
單一活動創新示例編號:國中綜合 2024-003-2-資源代表圖
web 單一活動創新示例編號:國中綜合 2024-003-2
趙宥晴/新竹市三民國中國中7年級
本活動採用Padlet線上平台,不僅讓學生得以展示各自探索食材所完成的知識圖卡,更由班級共創出精簡的食材資訊資料庫,可能供後續選購食材時參考應用。此外,活動安排學生觀摩同儕作品,運用Padlet的互動功能進行點評與留言回饋,培養學生鑑賞、資訊分享與回饋的能力。
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修改日期:2024-10-16
山珍海味交響曲(四)飲食碳排放量素材包-Chimichurri醬汁食譜-資源代表圖
Chimichurri醬汁的食材與做法圖文說明
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修改日期:2014-03-31