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綜合活動-高中10-12年級(五)
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搜尋相關的資源 338
家庭倫理(一)現代孝道篇教案-資源代表圖
學習目標:(1) 學習傳統孝道精神。(2) 探討傳統孝道中的親子互動模式。(3) 承襲傳統中優良的親子角色與互動關係。(4) 體認文化反哺的時代意義並進而落實於現代家庭中。
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修改日期:2014-02-14
山珍海味交響曲(二)漁獲與漁賣場之飲食文化搜查教案-資源代表圖
學習目標:(1) 認識臺灣漁場、漁獲種類與漁市場與傳統市場、果菜市場。(2) 探究食材來源,將文化融入飲食行為中。
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修改日期:2014-03-14
居家環境改造(二)快樂玩布置素材包-《快樂玩布置》互動擷取圖片-餐廳1-資源代表圖
由《快樂玩布置》互動擷取圖片-餐廳1
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修改日期:2014-03-06
《家庭生命週期-家有嬰幼兒篇-經濟負擔-保母花費》影片-資源代表圖
1. 此階段以家有新生兒階段常見之衝突與危機為影片之內容。以影片方式呈現,例如:養育子女增加的經濟負擔(例如:1.生活用品、2.托育費用、3.書本玩具、新增家具或家中布置 等)、教養子女的價值觀與態度(例如:保守v.s開放、自由長大v.s盡心安排 等)、為照顧嬰幼兒生活作息受影響(例如:1.夜晚嬰幼兒哭鬧、2.吃飯餵食 等)等。2. 包含多樣化之衝突情境。5. 每個影片末引導學生思考解決方法。例如:想想看如果是你會怎麼選擇。
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修改日期:2014-02-20
居家環境改造(二)快樂玩布置素材包-《快樂玩布置》互動擷取圖片-客廳8-資源代表圖
由《快樂玩布置》互動擷取圖片-客廳8
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修改日期:2014-03-06
居家環境改造(四)我把老屋變浪漫了教案-資源代表圖
學習目標:(1) 學生能認識老屋改造後產生的新價值;包括:a.可以強化舊屋體質b.提升房屋美感,展現房子新風格。C.老屋改造後增值空間大幅提升。(2) 學生能認識透過自己DIY改造,不但可以讓家庭成員得到自我滿足與成就感,若在改造前,全家能一起討論、規畫,進而一起動手做,還能凝聚家人情感、增建彼此了解,將家人是共同體的精神實際發揮出來。(3) 學生能了解改造後美好的居家環境,會讓家人有較好的生活品質、愉快的心情,並能營造幸福溫暖的氣氛,留下美滿的生活回憶。(4) 藉由案例改造成果,引發學生改造自己個人生活空間的意願。
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修改日期:2014-03-06
《料理虛擬實驗室之廚藝科學實驗》圖文說明-沙拉醬製作-資源代表圖
沙拉醬製作的食材與做法
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修改日期:2014-04-07
曉華與阿明的生活日誌(一)時間與精力篇教案-資源代表圖
學習目標:(1) 學生能了解時間管理的重要及方法。(2) 學生能檢視自己時間管理的缺失與改善方法。
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修改日期:2014-03-05
山珍海味交響曲(四)飲食碳排放量素材包-西班牙海鮮飯食譜-資源代表圖
西班牙海鮮飯的食材與做法圖文說明
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修改日期:2014-03-31
山珍海味交響曲(十一)用餐有禮,美味升級-資源代表圖
中、西、日三國餐桌禮儀。
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修改日期:2014-02-21