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大家一起做環保
劉彥宏/市立內湖國小
國小5-6年級
Youtube、小石頭書商提供之電子書
點閱數639
下載數3
修改日期:2020-12-31
web
家庭生活樂陶陶-主動做家事
高麗芳/市立瑞峰國小
國小3-4年級
藉由此次的教學,讓學生能明白家事是家中每個成員所應承擔的責任家事指的就是「大家的事」,只要身為家中的一份子,就有義務協助完成與家中有關的大小事。並藉由討論與分享,培養孩子養成做家事的習慣,
點閱數819
下載數23
修改日期:2020-12-22
web
智慧教室運用-紙袋公主
陳映麟/縣立大新國小
國小3-4年級
使用智慧教室帶領學生探討繪本背後關於性別的議題。
點閱數1025
下載數33
修改日期:2021-04-23
web
綜合活動教案-不是我的錯
江彥亭/市立厚德國小
國小3-4年級
「說謊」是很多人在面對錯誤時所會採取的行動,用以規避責任,但這樣的行為無法解決問題,甚至還有諸多的後遺症。孩子在還未進行教學前,由於害怕被責備,以及不知如何處理,常會選擇說謊來逃避。希望能藉由這次的教學活動,讓學生知道如何正確的因應自己的錯誤,並且經由現實情境的演練,內化為自己今後犯錯後的解決策略。
點閱數1549
下載數59
修改日期:2020-12-30
web
居安思危
謝依玲/市立五寮國小
國小5-6年級
藉由找尋校園防災設備與設施,融入行動載具與資訊軟體的使用用(例如:google classroom、雲端硬碟、線上共做簡報等),以小組合作的方式,製作簡報,用深化防災的概念。
點閱數836
下載數14
修改日期:2020-12-30
web
環境守護者―大自然受傷了教學設計
卓家慶/市立大甲國小
國小5-6年級
配合智慧教室建置,教師透過網路蒐集及編寫環境變遷新聞事件及圖片,配合美感教科書計畫課本,製作教學簡報及學習單,透過電子黑板呈現教學活動內容(簡報、計時器),搭建「原因-結果-影響」鷹架,引導學生找出因人類行為而破壞大自然的環境問題,進而理解這些環境問題對人類生活造成的影響。
點閱數635
下載數15
修改日期:2020-12-22
web
創意木工手做課程
盧燕惠/市立忠義國小
國小3-4年級
108課綱,特別新增科技領域,強調自主學習和實作,本木做課程符合課綱訂定的素養精神,涵蓋「知識」(knowledge)、「技能」(skills)、「態度與價值」(attitudes & values)三大範疇,結合科技與工藝,鼓勵師生動手創作,從實做中學習並發揮創意。
點閱數368
下載數5
修改日期:2020-11-03
web
感控元件模組
劉俊佑/縣立卑南國小
國小5年級
感控元件模組:超音波感測器:1.利用物體阻擋感測器時,會反射超音波的原理進行距離偵測。2.有效感測距離約3cm~200cm。3.當測不出距離時會傳回數值0。4.為避免接收超音波時受到干擾,每一次偵測最好間隔一小段時間。LED元件:1.LED(發光二極體)是一種能發光的半導體電子元件。2.亮度控制: 數位腳的電位:高電位(1)與低電位(0),只有開、關功能,不能調整亮度。 PWM數值:0~255,可調整亮度。
點閱數679
下載數9
修改日期:2020-12-09
web
8x8 LED矩陣模組介紹
劉俊佑/縣立卑南國小
國小5年級
8x8 LED矩陣模組,可用於顯示數字和文字,支持多圖層和各圖層的各種平移效果。
點閱數746
下載數3
修改日期:2020-12-09
web
認識平板
吳立政/市立三重國小
國小3-4年級,國中7年級~國中9年級
109學年度上學期三年級資訊課公開授課教案
點閱數639
下載數11
修改日期:2020-11-03
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確定