你曾經玩過溜溜球嗎?玩溜溜球也可以當飯吃嗎?楊元慶-溜溜球的金氏紀錄保持人在14歲那年立下成為溜溜球高手的志願，「不是要當最厲害的而是要成為無法取代」這樣的目標與社會的期待不大相同，他會遇到那些阻力或助力?楊元慶是怎樣堅持下去的呢?讓我們一起來好好探究一番！

在台灣，每年都有許多留學生到訪一名從越南來到台灣的留學生「阮秋姮」，用她親切活潑的方式，帶領大家經歷她的留台生活。藉由她的介紹，讓我們看見越南文化與台灣文化之間也可以擁有許多的互動與交流。今天我們將深入了解、嘗試用另一種角度思考多元文化議題，學習用善意的眼光理解不同文化，展現尊重多元的態度，這才是現代人應有的素養表現喔！

每個人會變老，當人年紀大變老以後，可能會有什麼轉變?跟還是小學生的你有什麼不一樣?這次帶著大家來到台北醫學大學體驗人變老之後將會有甚麼轉變。穿上老人體驗裝備之後，進行日常生活中的大小事，到底發生甚麼事呢? 面對這樣生理的變化，能有什麼更積極的方法來應對呢?看看身邊的長輩，相信你也能在節目後，嘗試著以同理的角度，去關懷生活周遭的長輩。

現階段在台灣，每年都有許多國家、不同文化的人們來訪，在我們的生活中，相信大家都曾見過這些不同文化的人們，只是我們可能不曾有機會聽聽這些朋友，聊聊在台灣的生活。而正因為沒有機會彼此深入的了解，往往會不經意地以刻板印象來對他人貼標籤，更嚴重的有可能會衍伸出衝突事件等。影片中這位留學生「阮秋姮」，透過親切活潑的方式，讓我們可以看見越南文化與台灣文化之間也可以擁有許多的互動與交流，可以讓我們嘗試用另一種角度思考多元文化議題喔！

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結合行動學習智慧教室與戶外環教，激發學習者對環境產生覺察，並運用效率精準的科技媒材，進行教學活動，活化教學多元面向

(1)期望透過本單元的學習，讓二年級的學童能夠了解做好垃圾分類及資源回收的重要性，也能將在學校學得的知識用到家裡。(2)教學對象為二年乙班學生，以討論發表的方式來提升學生學習的興趣，讓學生在輕鬆愉快的學習中吸收所要學習的課程。