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搜尋相關的資源 719
如何在Google Maps(新版)看街景圖StreetView-資源代表圖
web如何在Google Maps(新版)看街景圖StreetView
李維哲/縣立水林國中國小1年級~國中9年級
以往只要把小黃人拖曳至街道上就可以切換為Google街景圖 (可是新版地圖小黃人消失了?,新版的Google街景圖該如何切換呢? )。
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小小聰明消費理財-愛家生活家-資源代表圖
web小小聰明消費理財-愛家生活家
李育靜/九芎國小國小3-4年級
維繫一個家,除了家中成員,家人的情感與溝通,最現實部分還是經濟方面的來源與維持。而讓學生更加了解家中的收入與支出,並透過學習單假設當孩子成為家中經濟主要來源的爸媽時,會如何安排支出費用部分。也讓孩子說出並分享開源節流的方法,也了解儲蓄與保險的重要性,並且讓孩子透過聯絡簿實際回饋說出感恩父母的話,再透過家庭會議,與父母討論修改支出部分,與學校老師和同學分享。另外安排加強支出的「食」部分,透過一餐有限的預算下,讓孩子想出如何準備營養又不超出預算的餐點。讓孩子知道,不只父母賺錢不容易,也要把父母準備的愛心餐點吃光光,感謝父母。
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漂亮!帥氣!-資源代表圖
web漂亮!帥氣!
方怡文/高雄市左營區文府國小國小4年級
引導學生仔細觀察自己的外觀,並能夠欣賞自我;同時了解別人眼中的自己和自己的認定是否相同?再深入引導學生觀看自己的內在美,例如溫柔、善良、有信用...,並讓學生明瞭內在美的重要。
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珍重再見-資源代表圖
web珍重再見
方怡文/高雄市左營區文府國小國小2-4年級
提供同學即將轉學的狀況,引導學生思考面對這樣情境時,可能會有的心情以及該採取的因應措施,並了解緣聚緣散是一生都要面對的課題,進而教導學生把握當下,珍惜情誼。
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photostory-海東成長-12-資源代表圖
webphotostory-海東成長-12
陳詠綺/海東國小國小1-6年級
以照片說故事的方式介紹海東的校園 學生須利用照片用軟體編輯
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photostory-海東成長-7-資源代表圖
webphotostory-海東成長-7
陳詠綺/海東國小國小1-6年級
以照片說故事的方式介紹海東的校園 學生須利用照片用軟體編輯
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photostory-海東成長-9-資源代表圖
webphotostory-海東成長-9
陳詠綺/海東國小國小1-6年級
以照片說故事的方式介紹海東的校園 學生須利用照片用軟體編輯
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photostory-海東成長-8-資源代表圖
webphotostory-海東成長-8
陳詠綺/海東國小國小1-6年級
以照片說故事的方式介紹海東的校園 學生須利用照片用軟體編輯
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photostory-海東成長-11-資源代表圖
webphotostory-海東成長-11
陳詠綺/海東國小國小1-6年級
以照片說故事的方式介紹海東的校園 學生須利用照片用軟體編輯
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photostory-海東成長-5-資源代表圖
webphotostory-海東成長-5
陳詠綺/海東國小國小1-6年級
以照片說故事的方式介紹海東的校園 學生須利用照片用軟體編輯
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