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停課了，就停止學習了嗎?一定要上學才能獲得知識嗎?
知識學得完嗎?面對問題，可以怎麼解決問題?只有一種方法嗎？或是有哪些方式可以運用?透過「討論」與「對話」，可以激發出很多答案來解決問題，最棒的妙方就是『觀察』。 停課了，我們就停止學習了嗎?一定要上學才能獲得知識嗎? 知識學得完嗎?面對問題時，我們可以怎麼解決問題呢? 解決的方法只有一種嗎？或者是有哪些方式可以運用?
透過「討論」與「對話」，可以激發出很多答案來解決問題，最棒的妙方就是「觀察」喔！
資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-禁止改作 3.0 台灣
領域：語文領域-國語文
學習階段：國中7-9年級(四)
學習內容：Ad-Ⅳ-1 篇章的主旨、結構、寓意與分析。
領域：綜合活動領域-綜合活動
學習階段：國中7-9年級(四)
學習表現：1a-Ⅳ-1 探索自我與家庭發展的過程，覺察並分析影響個人成長因素及調適方法。
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