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搜尋相關的資源 845 筆
資訊科技教案示例-顏型布衣,布布經心
web 資訊科技教案示例-顏型布衣,布布經心
陳柏宇/市立溪南國中國中8年級
顏型布衣,布布經心係透過智慧教室顯示功能互動功能融入綜合領域家政類教案
點閱數678
下載數9
修改日期：2020-12-24
認識情緒
web 認識情緒
劉瀞予/市立石岡國小國小3-4年級
教師引導學生討論並認識情緒，此外透過生活情境中的問題進行討論與思考。
點閱數854
下載數24
修改日期：2020-12-24
大坪生態密室逃脫
web 大坪生態密室逃脫
黃慈雲/縣立大坪國小國小1-6年級
透過平板掃描二維條碼，進行校園動植物探索解密。
點閱數457
下載數3
修改日期：2020-12-23
視覺錯覺-平板教學
web 視覺錯覺-平板教學
林智紳/市立永樂國小國小5-6年級
APPLE TV、平板、單槍投影機
點閱數556
下載數1
修改日期：2020-12-23
防疫與人權-科技融入教育
web 防疫與人權-科技融入教育
黃瑜萍/縣立新城國小國小5-6年級
配合2020年世界人權日的教材材料包-防疫與人權-以資訊科技(平板電腦)融入教學讓學生能了解covid-19對台灣以及全世界的影響。
點閱數679
下載數10
修改日期：2020-12-23
豬家故事
web 豬家故事
柯慧貞/縣立寶石國小國小5-6年級
工商業社會，外食越來越嚴重，食安問題一直是外食族關心的話題，最近美豬議題在媒體上引發關注，學生及家長對於未來午餐的豬肉也多少有疑慮，再加上學校位於新竹縣新埔鎮，是典型的傳統客家村落，本班學生家長中也有以養豬維生的，希望透過此課程讓學生更了解客家人與豬的關係。
點閱數708
下載數8
修改日期：2020-12-23
綜合領域
web 綜合領域
姚凱中/市立厚德國小國小5-6年級
夢想啟發議題
點閱數1279
下載數14
修改日期：2020-12-23
環境守護者―大自然受傷了教學設計
web 環境守護者―大自然受傷了教學設計
卓家慶/市立大甲國小國小5-6年級
配合智慧教室建置，教師透過網路蒐集及編寫環境變遷新聞事件及圖片，配合美感教科書計畫課本，製作教學簡報及學習單，透過電子黑板呈現教學活動內容（簡報、計時器），搭建「原因－結果－影響」鷹架，引導學生找出因人類行為而破壞大自然的環境問題，進而理解這些環境問題對人類生活造成的影響。
點閱數681
下載數15
修改日期：2020-12-22
家庭生活樂陶陶-主動做家事
web 家庭生活樂陶陶-主動做家事
高麗芳/市立瑞峰國小國小3-4年級
藉由此次的教學，讓學生能明白家事是家中每個成員所應承擔的責任家事指的就是「大家的事」，只要身為家中的一份子，就有義務協助完成與家中有關的大小事。並藉由討論與分享，培養孩子養成做家事的習慣，
點閱數906
下載數24
修改日期：2020-12-22
《不是我，是小怪獸！》情緒調適策略班級輔導
web 《不是我，是小怪獸！》情緒調適策略班級輔導
蔣家菡/市立忠孝國小國小3-4年級
根據敘述治療的精神，以繪本《不是我，是小怪獸》之導讀與討論，將學生因情緒所產生的困擾外化，但並非外化情緒，讓學生知道情緒是每個人共有的經驗，沒有對錯，探究何時這個問題容易出現，將情緒困擾命名，並想出可行的緩解方法，協助學生提升在情緒上的適應。
點閱數1950
下載數84
修改日期：2020-12-22