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搜尋相關的資源 719 筆
web屏東縣萬丹國小數學探索光陰樂園教學成果陳姿妃
本作品為數學日期和時間的換算 介紹。學生利用感官觀察校園裡的時間和日期 在哪裡？使用行動載具將校園所搜尋到的日期和時間現象拍照，並上傳至電子白板上做分享與說明。
陳姿妃/屏東縣萬丹國小國小2-3年級
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web時間金算師
時間及金錢的管理是生活中一門學問，希望藉由帶領學生認識捷運、輕軌、機場、鐵路及高鐵等交通設施，並實際體驗由學生所規劃出的一日遊路線圖，讓學生在一日的活動中，實際操作路線圖規畫結果及花費控管，期盼孩子們能學習到時間行程的規劃管理、交通工具的選擇及有限經費的花用控管等相關生活知識，成為一個能獨立思考及實踐自主生活的好孩子。
林慧如/縣立公館國小國小5年級
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web校本課程中的社區鄰里內涵-以資訊課繪製社區地圖為例
一.利用資訊工具瀏覽社區地理範圍，凝視家屋所在位置二.利用資訊工具親手描繪道路、街廓，熟悉所住街區之形狀三.利用資訊工具省思紀錄日常生活空間，發想社區局部之造形
林明為/新北市立後埔國小國小3-4年級
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web貨幣真好用-貨幣兌換運用
貨幣是日常生活的必需品，每個國家都有自己的貨幣，每種貨幣的形成都象徵也代表著國家的特色。因此貨幣不僅僅只是交易買賣的工具，其特殊的設計皆有特殊的意涵，有的是紀念開國之父或國家元首、有的是對國家有貢獻的人物或是代表著有紀念價值的世界文化遺產建築等。從一枚硬幣、一張紙鈔，可以了解到許多生動有趣的故事，是各個國家的歷史源流、是這個國家的精神象徵、也可以是這個國家的文化傳承。透過貨幣為主軸，設計出結合數學、社會、資訊、國際教育等領域的課程。
翁嘉鴻、李廣祺/市立江翠國小國小6年級
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web行動學習夏令營
認識教育百科、Trello、Quiver的使用方法，使用Quiver進行AR體驗創作活動，並將成果使用Trello上傳平台。
教育雲教學資源教案編輯暨推廣計畫團隊/臺北市立大學國小1-6年級
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