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搜尋相關的資源 719 筆
web山在哪裡?頭社小百岳
認識家鄉的小百岳-後尖山，教學希望讓學生能認識後尖山、了解何謂百岳，家鄉除了後尖山之外還有其他能稱為百岳的山嗎？利用APP讓學生觀察認識後尖山方位及海拔，並繪製家鄉地圖。
黃怜瑜/頭社國小國小1年級
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web不一樣的暑假作業
台灣目前興起一股「服務學習」風，鼓勵孩子應服務社區及應幫助的人。筆者目前於國小服務，深深認為服務學習應扎根於國小階段，讓孩子從小就習慣服務他人。因此設計捨棄一般的制式暑假作業方式，以「孝悌好兒童」為教材，讓孩子認知幫助他人的意義，進而規劃行善活動，並利用暑假期間走出課堂，將服務實踐於社區及社會。接著融入資訊課程，結合自由軟體「Impress」讓孩子將暑假行善活動製作成簡報，並進行口語發表。
洪鉦凱/縣立炎峰國小國小5-6年級
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web運算思維-魔法Coding
世界是在不斷的運算中產生，本課程期望透過Coding遊戲引領學生進入運算思維的世界，讓遊戲的魔法使學生感受程式設計的有趣，進而學會基礎的程式設計，讓學生思考及創造。
陳君涵/縣立三和國小國小2-4年級
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web排灣族Maljeveq 與 墨西哥亡靈節
學生五年祭典有更深的認識，並對墨西哥的亡靈節有與排灣族的五年祭有何類似之處，利用網路以及科技產品(平板、chromebook) 來瞭解不同文化對人們對社會事物的認識、感受與意見有相同之處，亦有差異性。
紀宗秀/縣立土坂國小國小1-6年級
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web情緒管理學習—不是我的錯
藉著在課程設計上，考量學生家庭的背景因素與需面對的家庭問題，期許學生能夠在課程活動中，透過察覺自身的感受、聆聽他人的分享，進而能夠正視自己的問題。 1.每個家庭的不同的樣貌與生活模式，並學習接納自己家庭。 2..瞭解自己家庭中可能的語言或肢體暴力，並採用適當的方法學習自我保護避免傷害。3.能了解不一樣的家庭型態，進而能正向的態度面對自己的家。
莊美如/縣立加拿國小國小2-4年級
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web網路遊戲好好玩
數位時代，網路遊戲更是多數人上網的主要活動，而網路上有許多不同類型的遊戲，你知道你玩的遊戲可能不適合你的年紀使用嗎？
教育部中小學資訊素養與倫理推廣計畫/國立交通大學教育研究所國小3-4年級
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web花生什麼事
網路資訊龐大且豐富，存在著對使用者有幫助的資訊，也充斥著各種不當或不正確的資訊，藉此教材教導學生了解資訊驗證的基本概念、策略與方法，並能學習利用不同的資訊搜尋策略解決問題。
教育部中小學資訊素養與倫理推廣計畫/國立交通大學教育研究所國小5-6年級
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web實用數學-錢幣
錢幣是我們生活中常使用到的實用數學，但由於課本內容對於學生來說較為困難且不易理解，所以針對學生的需求跟能力將課程內容來簡化、減量，並自編教材來設計符合學生能力與需求的課程，並在課程內容中與學生生活經驗進行結合，藉以提高學生的學習動機與成效。本教案的課程重點是讓學生能先清楚辨識1元與10元的不同，然後結合學生其他課程中有現場實際購買物品的生活經驗，透過商品的價格來培養錢幣數數的概念與能力，進而能將兩種不同的商品數出價格後進行加法的運算。教學的過程中會針對不同能力的學生進行多層次的引導以及合作學習精神的展現。本教案的設計是與生活經驗做結合的實用數學，期許能透過實際的生活經驗應用於課程教學中，最終能讓學生日後能有效的自主運用於社區生活的範疇中，並能提高社會適應的品質。
吳岳恆/市立楊梅國小國小4年級,國小6年級
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