中小學能源教育資源中心為使推廣能源教育時，能更加地提起學生興趣，引導學生對能源教育的關切，依據各項不同學習階段擬定學生可使用的內容。能源教育GameGO APP則是針對國民小學的第二學習階段（中年級）所設計，這階段的學生年紀較小，在專注力跟閱讀理解能力上尚未成熟，因此若直接於課堂上使用計畫所製作的能源教育影片來進行教學，對於知識上的鏈結略顯不足。而GameGO可以透過體驗式的學習，於學習中利用配對的方式，將圖像與知識進行連結，讓學童對於能源的圖像、知識能有印象，之後第三學習階段（高年級）或國中階段運用能源教育影片進行教學時，便能引起學習上的共鳴，讓知識的連結更加緊密。而此GameGO也可以做為評量小工具，透過能源教育的教學之後，教師可以利用此工具了解學生的學習狀況，並且加入引導，讓學生對於能源教育的議題能產生更多的興趣。

卡片傳恩情~~讓愛延續

語文/國文、英文，綜合/輔導

社會領域綜合活動領域

以斗六木雕師張文議故事發想藍本，以小朋友的眼光去看木雕創作。 故事中祖孫一起做木雕的過程，體會到每個作品就像自己的孩子，在賣出藝術作品時那種又高興又捨不得的心情也藉由故事的小主人翁因為同學不領情而得以把木雕的作品留下來的情節中暗示。

以臺灣種植稻米的特色作為稻鄉的背景設定，原本擁有豐富的物資，因為蝗蟲災害，人們學會了珍惜所有，當失去了，才明白曾經擁有的一切是多麼難能可貴，貫徹「惜食」及「綠色消費」的理念。

本書以墾丁當地小男孩（小東）為主角，透過小東似夢非夢的奇幻冒險過程，認識墾丁國家公園生物、植物群，如寄居蟹、鬼頭刀以及水芫花等等。透過小東的冒險過程，瞭解守護墾丁國家公園自然生態的重要性，也期待讀者透過讀本，瞭解生態資源的豐富與珍貴，進一步為環境的保育一起努力。

村子裡出現了一團又一團的黑影，究竟那是什麼呢？村民又該如何解決？

本套教材適合0-8歲兒童的新住民家庭或對東南亞語言有興趣的民眾使用，教材的編輯依據幼兒語言發展理論與特質設計，研編生活化且常使用的對話內容，由淺入深，讓新住民家庭透過有趣的繪本和遊戲，培養聽與說母語的日常生活對話能力。

以代表客家精神的阿婆，製作富含客家文化的醃蘿蔔、醃魚、大頭菜等，加上春耕、夏耕、秋收、冬藏等概念導入繪本內容，讓讀者可以更了解客家文化；另外，也融入省電、垃圾分類及不焚燒紙錢的環保概念。重點是希望藉由這樣的創作題材，來加深大家對客家的記憶之外，也提倡節能減碳的訴求，為地球盡一份心力！