１結合地方產業特色２提升資訊科技運用力３產學合作、行銷小達人４引發創造思考力５培養口語表達力６效仿達人成功的精神７課程設計結合各領域

廟宇是人民的信仰中心，也是人們活的一部分。本教案主要是希望學生能認識住家附近的廟宇，學習欣賞廟宇建築之美，並進行創作（數位攝影、明信片繪製）與發表活動。 而離本校最近的廟宇就是慈德寺，藉由廟宇的巡禮活動，讓學生實地接觸廟宇、認識廟宇建築藝術，更進一步了解家鄉開墾的歷史與民間信仰的文化，進而產生認同感。

透過密室脫逃活動認識校園安全、事故傷害及加強防災、防火的安全觀念

108課綱，特別新增科技領域，強調自主學習和實作，本木做課程符合課綱訂定的素養精神，涵蓋「知識」（knowledge）、「技能」（skills）、「態度與價值」（attitudes & values）三大範疇，結合科技與工藝，鼓勵師生動手創作，從實做中學習並發揮創意。

109學年度上學期三年級資訊課公開授課教案

以有趣的桌遊為媒介，引發學生學習動機，從中學習遊戲規則和技巧，以及輪流、等待的概念。

面對跟你不一樣的人，你會怎麼做?今天這堂課要告訴大家，運用同理心，溝通就不會有障礙。同理心就是能夠體會他的感覺，了解他所面臨的困難，然後想一想應該怎麼做。就像面對聽力受損的人，如果堅持用聲音溝通，只會覺得很難，甚至可能會有點不耐煩，但是除了聲音，還有哪些溝通的方式呢?來看演員東明相和大龍國小的同學們如何做到用創意來溝通。

人際溝通與自我表達，是綜合活動在中年級課程裡很強調的一個部份，如果學生可以一步步練習，特別是在與家人溝通的任務上，甚至可以得到比在學校學習更好的成效。家裡的大人小時候和小孩的成長環境不一樣，所以觀念上難免會有些不一樣。學生可以跟著唐老師的角色扮演方法，一步一步的練習，最後，真的去跟大人說出自己的想法。就像唐老師講的一樣：「溝通，就是要把自己的心意傳達給對方喔!」

你最討厭大人對你說什麼話呢?當你接收到這句話時，心中真正的心情是什麼呢?星座專家唐立淇老師將在這節課裡，透過和六年級大哥哥大姊姊們的互動，讓他們演出心裡的故事，一步一步地「翻譯」這些帶有負向情緒的語言。如果可以跟著一起練習，你也能找到一些好方法和大人相處。就像唐立淇老師說的，溝通，就是要把自己的心意傳達給對方喔!

你可以免費和世界上的玩家一起玩，觀看圍棋比賽,增加你的圍棋功力,也可以調劑生活情趣,各位看官不妨來試一試吧! 李春松 圍棋天地 試用過一段時間之後,我決定好東西要和幸運地你分享!你可以免費和世界上的玩家一起玩，觀看圍棋比賽,增加你的圍棋功力,也可以調劑生活情趣,各位看官不妨來試一試吧!圍棋能穩定情緒,增加思考的縝密性,更重要的是你不必花一毛錢,就可透過線上交到遠方的棋友,一起增加圍棋的功力,真可謂一舉數得,何樂而不為呢!聰明的你,不必猶豫,快來試試安裝PC版吧!也希望你能將此好軟體告訴你的親朋好友喔!不必猶豫,立刻行動了.