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搜尋相關的資源 787
我感受.我感動.我行動.-資源代表圖
web 我感受.我感動.我行動.
鄧拔銓/市立載熙國小國中7年級
佐藤學在<<學習的革命>>一書中指出,所謂「學習」,是與世界的相遇與對話;是與他人的相遇與對話;也是與自己的相遇與對話。我們透過與他人合作,與多樣思想碰撞,實現與新世界的相遇與對話,從而產生並雕琢自己的思想。從這個意義上說,學習原本就是具有協同性,原本就是基於與他人協同的「伸展與跳躍」學習,已經明白、理解的東西,即使滾瓜爛熟,也不能稱為「學習」。學習是從既知的世界出發,探索未知世界的旅程;是一種超越既有的經驗與能力,形成新的經驗與能力的挑戰。而隨者資訊科技的快速發展,網際網路的無遠佛屆,人們對於資訊的流通與知識的分享變得越來越容易且越來越全球化。
點閱數2316
下載數14
修改日期:2013-11-25
武者修業-資源代表圖
web 武者修業
南興國中/南興國中國中7-9年級
在江戶的封建制度下,人民不可隨意更改職業。出身在武家的一位年輕人也早已立定要成為保護君主的優秀武士,但經過武者修練,他發現了更重要的事…
點閱數380
下載數1
修改日期:2013-11-14
阿里-資源代表圖
web 阿里
北興國中/北興國中國中7年級
敘利亞內戰爆發,阿里的父母因此遭遇不幸,因交戰雙方衝突持續著,迫使阿里過著逃命的生活,在阿里逃難的過程中發生了令人難以理解的經歷
點閱數491
下載數0
修改日期:2013-11-14
臺東縣東海國小102年度資訊科技融入創新教學應用團隊-資源代表圖
web 臺東縣東海國小102年度資訊科技融入創新教學應用團隊
詹凱賀/縣立東海國小國小4年級~國中9年級
臺東縣東海國小102年度資訊科技融入創新教學應用團隊1. 簡報2. 教學活動影片3. 文本
點閱數893
下載數68
修改日期:2013-11-11
如何在現有圖形製作photocap外框-PhotoCap 多圖外框-資源代表圖
web 如何在現有圖形製作photocap外框-PhotoCap 多圖外框
李維哲/縣立水林國中國小4年級~國中9年級
PhotoCap 的多圖外框是個有趣好玩的自製外框功能,有學生問到如何利用現有的圖形製作多圖外框。本範例示範如何將現成的圖形,指定套用照片範圍,製作成photocap的多圖外框。
點閱數943
下載數23
修改日期:2013-09-06
如何在Google Maps(新版)看街景圖StreetView-資源代表圖
web 如何在Google Maps(新版)看街景圖StreetView
李維哲/縣立水林國中國小1年級~國中9年級
以往只要把小黃人拖曳至街道上就可以切換為Google街景圖 (可是新版地圖小黃人消失了?,新版的Google街景圖該如何切換呢? )。
點閱數631
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修改日期:2013-08-22
美術科融入生涯發展『自畫像與十年後的我』-資源代表圖
web 美術科融入生涯發展『自畫像與十年後的我』
吳孟玲/私立淵明國中國中8-9年級
面對畫家在每個時期的自畫像,是否能夠真正了解畫家內心的想法呢?透過此單元讓學生認識畫家的小故事,幫助學生更了解畫家風格的形成。為什麼梵谷的自畫像總是如此憂鬱?為什麼夏卡爾畫作中的人物都會飛起來?這些都與畫家當時的心態及經歷有很大的關係,也間接影響了作品的風格,藉由此單元讓學生分析不同會畫流派的差異性。
點閱數1339
下載數107
修改日期:2013-06-28
5上藝文地3單元學習單-資源代表圖
web 5上藝文地3單元學習單
龔瓊玉/土城國小國小5年級~國中7年級
5上藝文地3單元學習單
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下載數10
修改日期:2012-12-07
.注重文房四寶——筆墨紙硯-資源代表圖
web .注重文房四寶——筆墨紙硯
孫金珠/南寧高中國中7-9年級
注重文房四寶——筆墨紙硯
點閱數710
下載數27
修改日期:2012-12-07
7上1-5科學記號-油帶魚季學習單-資源代表圖
web 7上1-5科學記號-油帶魚季學習單
林容溶/縣立大武國中國中7-9年級
油帶魚是大武鄉特有的魚類,藉由校慶中的油帶魚季活動,融入學生數學科所習得的知識並做運用。
點閱數760
下載數79
修改日期:2012-12-07